第二(èr)課(kè) 運動指令我會用
教學(xué)簡介
在上節課中(zhōng)，學生嘗試使用(yòng)運(yùn)動編程塊和預置編程(chéng)塊讓(ràng)瑪塔動起來(lái)。這節課，學生(shēng)先通過不插電活動練習正(zhèng)確使(shǐ)用“前進、後退、左轉、右轉”四個指(zhǐ)令(lìng)，然後認識(shí)這四個指令所對應的四個運動編程塊，最後通過實際操作進一步學習(xí)運動編程塊的正確擺放方法(fǎ)。
教(jiào)學目(mù)標
- 認識四個(gè)運動編程塊及對應的“前(qián)進(jìn)、後退、左(zuǒ)轉(zhuǎn)、右轉”指令，並(bìng)能準確地聽(tīng)和說。
- 瞭解“左(zuǒ)轉是(shì)原地左(zuǒ)轉，右轉是(shì)原地右(yòu)轉”。
- 進一步強(qiáng)化(huà)編(biān)程塊的正確擺放方(fāng)法(fǎ)。
教(jiào)學重點
準確地聽、說(shuō)和使用四個運動(dòng)編(biān)程快對(duì)應的(de)“前進、後退、左轉、右(yòu)轉”指令。
教學標準
- 國際教育技術協會標(biāo)準 （ISTE）：1c，1d，6a
- 計算(suàn)機(jī)科學教師協會(huì)（CSTA）（K-2）：1A-CS-01，1A-CS-02，1A-AP-08， 1A-AP-09 ，1A-AP-10，1A-AP-11
活動準備
- 場(chǎng)地準備(bèi)：無論採用哪種上課方式，務必保證桌面或地面乾淨、平整，將地圖放平，保(bǎo)證(zhèng)機器人能夠(gòu)無阻礙地運動。
- 材料準備：運動編(biān)程塊卡片(piàn)兩套、瑪塔課(kè)程PPT、瑪塔的主(zhǔ)要組件（包括(kuò)瑪塔機器人、控(kòng)制塔和編程板）、瑪(mǎ)塔自然主題地圖、運動編(biān)程塊和(hé)學生操作(zuò)單(dān)。
本課附件
第二課(kè) 運動(dòng)指令(lìng)我會用.pptx
編程塊閃(shǎn)卡.pdf
起點標(biāo)識.pdf
第二課操作單(dān).pdf
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