瑪塔編程啓蒙幼兒系列
瑪(mǎ)塔編程啓蒙幼兒系列一共包(bāo)含第一階、第二(èr)階、第三階和第四階共(gòng)四階課(kè)，每(měi)一階課有20個課(kè)時，共(gòng)80個(gè)課時(shí)。
建立科技自信，培養計算思維，能從多角度解決問(wèn)題。學習方向、序列、參數、循環等編程能(néng)力，在豐富(fù)的場景中(zhōng)解(jiě)決各種編程任務。
培(péi)養(yǎng)合作學習的能力，能和同伴一起合作完成(chéng)小組(zǔ)任務。以跨學科爲特色，將(jiāng)編程與故事創作、音樂、繪(huì)畫(huà)、科(kē)學等有(yǒu)效結合起來。
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啓蒙(méng)課程第一階
課程介紹(shào)
建立科技自(zì)信，培養計(jì)算思維(wéi)，能從多角(jiǎo)度解(jiě)決問題。
培養(yǎng)合作學習的能力，能和同伴(bàn)一(yī)起合作完成小(xiǎo)組任(rèn)務。
學習方向、序列、參數等基礎編程能力，在豐富的(de)場景中綜合運動編程塊、數字編程塊、預(yù)置(zhì)音(yīn)樂編程塊解決各種(zhǒng)編程任務。
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課程目錄
啓蒙課(kè)程第二階(jiē)
課程(chéng)介紹
以跨學科爲特色，通過編程(chéng)學習科學、音樂(lè)、繪畫(huà)等(děng)知識。“小偵探”將(jiāng)有趣的科(kē)學(xué)知識和編(biān)程結合(hé)起(qǐ)來。 “音樂家(jiā)”中學生通過使用音(yīn)樂(lè)編程塊(kuài)瞭解基(jī)本的音樂知識，體會樂音的美感。“小畫家”學生體會通過編程畫(huà)畫的樂趣。“小園丁”學生學(xué)習和掌握模式和規律，運用循環編程塊(kuài)優化程序(xù)。“嘉年華”學生能(néng)夠很好(hǎo)的參(cān)與組織有趣的(de)大型編程活動，鍛鍊其對遊戲(xì)規(guī)則(zé)的理解(jiě)和遵(zūn)循。
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課程目(mù)錄
啓(qǐ)蒙課程(chéng)第三(sān)階(jiē)
課(kè)程介紹
建(jiàn)立科技自信(xìn)，培養(yǎng)計算思維，能(néng)從多角度(dù)解決問題。培養合作學(xué)習的(de)能力，能和同伴一起合作(zuò)完成小(xiǎo)組任務和遊戲(xì)設計(jì)。學習方向、方位、座標、序(xù)列、參數、循(xún)環等(děng)基(jī)礎編程能力，學(xué)生不僅在有趣的故事和豐富的場景中綜合運用(yòng)運動編程塊、數字編程塊(kuài)、預置編程塊、音樂編程塊、循(xún)環(huán)編程塊完成各種編程任務(wù)。還需要思考不(bù)同(tóng)的(de)算法(fǎ)在(zài)解(jiě)決同一問題時(shí)的優(yōu)劣，比如(rú)在限(xiàn)制(zhì)編程塊(kuài)種類和數量的情況下如何運用一定的編程策略，靈活運用有限編程塊解決問題(tí)。此外(wài)，編程遊戲的練習以及設計，可以很好(hǎo)的鍛鍊學(xué)生的思辯思維和創造力(lì)！
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課(kè)程目錄
啓蒙課程第四階
課程介紹
以項(xiàng)目制和跨學科爲(wèi)特色，把編程與(yǔ)科學(xué)、工程、音樂、美術、搭建(jiàn)融入到四個有趣的故事情境中。在(zài)複雜的編程任務(wù)中(zhōng)掌握更高階的序列、參數、循環等編程(chéng)知識。區別與第(dì)三階，第四階的編程將出現更多複雜的綜合(hé)編(biān)程(chéng)任(rèn)務，比如將路線編程與音樂編程相結合。此外，高階的編程遊戲和編程任(rèn)務的設計可以更好的(de)鍛鍊這(zhè)個年齡段學(xué)生的申辯(biàn)思(sī)維，促使他們(men)運用(yòng)更多不同的策略解決問題。對瑪塔機器人的改裝，將工程與編程(chéng)有機結合(hé)，加大了編程(chéng)的難度和趣味(wèi)性，鍛鍊(liàn)了學(xué)生的邏輯思(sī)路能力。運用編程制(zhì)作大型的(de)美術作品，進一(yī)步鍛鍊學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作力。
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