第二課 小(xiǎo)小(xiǎo)作(zuò)曲家
教學簡(jiǎn)介(jiè)
這節課，學(xué)生(shēng)首先(xiān)學習數字編程塊(kuài)和音樂編程塊的結(jié)合使用；然後(hòu)認識、學(xué)習循環編程塊，按照範例歌(gē)曲程序編寫音樂程(chéng)序，並使用循環編程塊優化程序，演奏歌(gē)曲；最(zuì)後嘗試(shì)使(shǐ)用循環編程(chéng)塊創作屬於自(zì)己的音樂作品。
教(jiào)學目(mù)標
- 學習數字編程塊和(hé)音樂編(biān)程塊的結合使用(yòng)。
- 學習循環編程(chéng)塊，掌(zhǎng)握循(xún)環編(biān)程(chéng)塊在編(biān)程創作歌曲中的使用方法。
- 能按照(zhào)範(fàn)例歌曲程序，使用(yòng)數(shù)字編程塊、循(xún)環編(biān)程塊和音樂編程塊編(biān)程完成任(rèn)務(wù)。
- 鍛鍊學生的音樂創作(zuò)能(néng)力，嘗試(shì)創作屬於自(zì)己的音樂作品。
教(jiào)學重(zhòng)點
認識循環編程塊，掌握數字編(biān)程塊、循環(huán)編程塊和音樂編程(chéng)塊結合使(shǐ)用的方法，按照範例(lì)編程演奏(zòu)歌曲，並嘗試自主創作音(yīn)樂作品。
教(jiào)學標準
- 國際教育技術(shù)協會標準（ISTE）：1a，3c，5c，5d
- 計算機科學教師協會（CSTA）（K-2）：1A-CS-02，1A-AP-10，1A-AP-11，1A-AP-14，1A-AP-15
活動準(zhǔn)備
- 場地準備(bèi)：無論採用哪種上課方式(shì)，務必保證(zhèng)桌(zhuō)面或(huò)地面乾淨、平整，將地圖放(fàng)平，保證機器人能夠(gòu)無阻礙地運動。
- 材(cái)料準備：瑪塔(tǎ)課(kè)程PPT、瑪塔的主要部件（包括瑪塔機器人、控制塔和(hé)編程(chéng)板）、數字編程塊、循(xún)環編程塊、音樂(lè)編程塊、學生操作單和延伸活動操作單。