第二課 運動指(zhǐ)令我(wǒ)會用(yòng)
教學簡介(jiè)
在上節課(kè)中，學生(shēng)嘗試使用運動編程塊和預(yù)置編程塊讓瑪塔動(dòng)起來。這節課，學(xué)生先通(tōng)過不插電活動練習正確(què)使用“前(qián)進、後退、左轉、右轉(zhuǎn)”四個指令，然(rán)後認識這四個指令(lìng)所對應(yìng)的(de)四個運動編程塊，最後通過實際操作(zuò)進一步學習運動編程塊的正確擺放方法。
教學目標
- 認識四(sì)個運動編程塊及對應的“前進、後退、左轉(zhuǎn)、右轉”指令，並(bìng)能準(zhǔn)確地聽(tīng)和(hé)說(shuō)。
- 瞭解“左轉是原地左轉，右轉是原地右轉”。
- 進一步強化(huà)編程塊(kuài)的正確擺放(fàng)方(fāng)法。
教學(xué)重點(diǎn)
準確地聽、說和使用四個運動編程快對(duì)應的“前進、後退、左轉、右轉”指令。
教學標準
- 國(guó)際教育技術(shù)協會標(biāo)準 （ISTE）：1c，1d，6a
- 計算機科學教師協會（CSTA）（K-2）：1A-CS-01，1A-CS-02，1A-AP-08， 1A-AP-09 ，1A-AP-10，1A-AP-11
活(huó)動準備
- 場地準備：無論採用哪種上課方(fāng)式，務必保證(zhèng)桌(zhuō)面或地面(miàn)乾淨、平整，將地圖放平，保證機(jī)器人(rén)能(néng)夠無阻(zǔ)礙(ài)地運動(dòng)。
- 材(cái)料準備：運動編(biān)程塊卡片兩套、瑪塔課程(chéng)PPT、瑪塔(tǎ)的主要組件（包括瑪塔機器人、控制(zhì)塔和編程板）、瑪塔自然主題(tí)地圖、運動編程塊和學生(shēng)操作單。