第(dì)一課 倒車入庫
教學簡介
在第一單元“瑪塔賽車”中(zhōng)，學(xué)生將操控瑪塔機器(qì)人完成倒(dǎo)車入庫、U型轉(zhuǎn)彎、設計賽道(dào)和挑戰賽道等一系(xì)列任務。這節課，學(xué)生將使用左(zuǒ)右輪編程(chéng)塊、數字編程塊、等(děng)待直到編程(chéng)塊、障礙物感知編程塊和(hé)控制器(qì)完成(chéng)倒車入庫的任務。
教學目標
- 認識左(zuǒ)右(yòu)輪的(de)不同運動狀(zhuàng)態對(duì)於(yú)運動軌(guǐ)跡的影響。
- 能運用控制器的傳感器模式控制瑪塔機器人在(zài)合適的位(wèi)置停下來。
- 能(néng)綜合運用左右輪編程塊(kuài)、數字編程塊、等待(dài)直到(dào)編程塊和障礙物感(gǎn)知編程塊編寫程序，完成倒車入庫(kù)。
教學重(zhòng)點
綜合運(yùn)用左(zuǒ)右輪編程塊(kuài)、數字編程塊、等待直到編程塊和障礙(ài)物感知編程塊和控制器(qì)完成倒車(chē)入庫；引導學生運用拆解思維建立起左右輪運動與整體運(yùn)動的聯繫。
教學標準
- 國(guó)際教育(yù)技術協會（ISTE）：1a, 1d, 3a, 3d, 5a, 5c, 5d, 7c
- 計算機科學(xué)教(jiào)師學(xué)會標準（CSTA)（K-2）：1A-CS-02，1A-CS-03，1A-AP-08，1A-AP-09，1A-AP-10，1A-AP-11，1A-AP-12，1A-AP-14，1A-AP-15
活動準備
- 場地準備：無論採用哪種上(shàng)課方式，務必保證桌(zhuō)面或(huò)地面乾淨、平整，將地圖放平，保證(zhèng)機器人能夠無阻礙地運動。
- 材料準備(bèi)：瑪塔課程(chéng) PPT、瑪塔的主(zhǔ)要組件(jiàn)（包括瑪塔機器人、控(kòng)制塔和編(biān)程板(bǎn)）、控制器、任(rèn)意(yì)瑪塔(tǎ)4×4地圖(tú)、 左右輪編程塊、數字編程塊(kuài)、等待直(zhí)到編程(chéng)塊(kuài)、障礙物感知編程塊、障礙物（高度不低於 5cm 的物體）、可擦彩(cǎi)筆(bǐ)、學生操作單(dān)和延伸活(huó)動操作單。