第二課 瑪(mǎ)塔出遊記
教學(xué)簡介
這節課(kè)，瑪塔(tǎ)機器人(rén)和同學們一起(qǐ)去遊玩，學生要根據(jù)起點、障礙物和終點的位置規劃不同的路徑(jìng)，並選擇其中一條路徑編程，幫助瑪塔(tǎ)機器人從起(qǐ)點(diǎn)出發避開人流到達(dá)景點。
教學目標
- 能根據(jù)起點、障礙(ài)物以(yǐ)及終點的位置(zhì)規劃不同的路徑。
- 能(néng)熟練(liàn)運(yùn)用運動編程(chéng)塊(kuài)和數字編程(chéng)塊完(wán)成編程(chéng)任務。
- 通過對比各個小組針對同(tóng)一(yī)個任務規劃的不同路徑和使用編(biān)程(chéng)塊數量的多少，明白優化(huà)程序的重要性(xìng)，養成優化程(chéng)序的習慣。
教學標準(zhǔn)
- 國際教育技術協會標(biāo)準（ISTE）：1a，1d，4d，5a，5c，5d，6a，6c，7b，7c，7d
- 計算機科學教師協會（CSTA）（K-2)：1A-CS-01，1A-CS-02，1A-CS-03，1A-AP-08，1A-AP-09，1A-AP-12，1A-AP-14，1A-AP-15
活動(dòng)準備
- 場地準備：無論採用哪種上課方式，務必保證(zhèng)桌面或地面乾淨、平整，將地圖放(fàng)平，保證(zhèng)機器人能夠無阻礙(ài)地運動。
- 材(cái)料準備：瑪塔課程(chéng)PPT、瑪塔的主要組件（包括(kuò)瑪塔機器人、控制(zhì)塔和編程(chéng)板）、瑪(mǎ)塔森(sēn)林公園主題地圖、運(yùn)動編程塊、數(shù)字編程塊、預(yù)置編(biān)程塊(kuài)、起點標識、終(zhōng)點小旗、障礙物、可擦(cā)彩筆、學(xué)生操作單和延伸活動操作單。