1. 課(kè)程目標: 瞭解瑪塔無屏幕編程機(jī)器人（故事版）課程的核(hé)心、特色、實施要點，以及瑪塔創(chuàng)意編程課(kè)程在(zài)世界範圍內的影響力，受到的權威(wēi)認證和好(hǎo)評。
2. 時長(cháng): 20分鐘(zhōng)
3. 語言: 中文
4. 形式: 在線
5. 水平: 進階
單元列表:
1. 課程的設計原理
2. 課程特(tè)色
3. 專業(yè)團隊和權威認證
4. 全球(qiú)瑪塔編程(chéng)課堂和賽事
單元1. 課程(chéng)的設計原理(lǐ)
1.1 課程核心
瑪塔創意編程課程的核(hé)心爲(wèi)：低門檻、高(gāo)上限、多領域
1.2 參考標準
基於《3-6歲兒童(tóng)學習與發展(zhǎn)指南》和《紐約州(zhōu)幼(yòu)兒園共(gòng)同核心基金(jīn)會》，結合3-6歲兒童的三(sān)個(gè)學習(xí)特點：直接感知、實踐、動手(shǒu)。在體驗(yàn)的基礎上，研發更(gèng)適(shì)合幼兒(ér)的動手編程(chéng)活動(dòng)，以激發(fā)孩子對編程(chéng)的興趣(qù)，爲以後的生活和學(xué)習做(zuò)好準備。
1.3 編程學習(xí)模(mó)式
活動(dòng)設計(jì)適合3-5歲兒(ér)童(tóng)編程計算(suàn)思維的(de)學習(xí)模式，在(zài)輕鬆愉(yú)快的環境中培養兒童的計算思維，促進兒童在(zài)語言、空間、運動、社(shè)交等(děng)方面的(de)智(zhì)力發展(zhǎn)。
單元2. 課程特色
瑪塔創意編程課(kè)程以遊戲化教學的方式，創設場(chǎng)景故事，分組合作，鼓勵學生在(zài)任(rèn)務中進行創作，學習跨(kuà)學科(kē)的(de)知識。
2.1 場景
連貫的遊戲(xì)或故事場景，以促進與幼兒園-機構(gòu)教學主題的整合。
2.2 合作
2人一組，強調合作學習能力的(de)提(tí)升，培養(yǎng)N+1個孩子的成長思維。
2.3 跨(kuà)學科
配合3-5歲兒童的認知發展水平，通過有趣的編程(chéng)活動(dòng)學習ELA、數(shù)學、科學、藝術等。
2.4 創作
低結構材料，鼓(gǔ)勵(lì)獨立創意設計遊戲任務，玩比遊戲本身更重(zhòng)要。
2.5 易實施
瑪塔創意編程課程實施的對象爲3-5歲兒童，學生無需(xū)經(jīng)驗，教師也無需計(jì)算(suàn)機教學(xué)或(huò)編程經(jīng)驗。
單元3. 專(zhuān)業團隊和權(quán)威認證
瑪塔創意(yì)編(biān)程課(kè)程由專業(yè)團隊開發，並經過了全球權威的編程教育組織、標準(zhǔn)、專家和教師的認證。
3.1 專業團(tuán)隊:
教研團隊由(yóu)國內外教育專家、資深計算機/編(biān)程(chéng)教師組(zǔ)成(chéng)，爲課程的專業性和質量(liáng)保駕護航。
3.2 標準認證:
1.歐洲學校-STEM 教育標準
European Schoolnet是一個由(yóu) 34 個歐(ōu)洲教育部組成的(de)網絡，總部設(shè)在比利時布魯(lǔ)塞爾。 作爲一個非營利組織，我們的目標是(shì)爲我們的主要利益相關(guān)者：教(jiào)育部、學校、教師(shī)、研究人員和行業(yè)合作伙伴帶來教學和學習方面的創新。
自 2012 年 1 月(yuè)開放未來課堂(táng)實驗室以來(lái)，European Schoolnet 及其 34 個教(jiào)育部與越(yuè)來越多的 ICT 提供商密(mì)切合作，以確(què)保一個獨立(lì)資助且(qiě)可持續的平臺。 政(zhèng)策制定(dìng)者、行(xíng)業合作伙伴、教師和其他教育利益(yì)相關者定(dìng)期參加面(miàn)對面的培訓研討會和戰略(lüè)研討(tǎo)會，以制定(dìng)未來學校的願景以及如何(hé)實現(xiàn)這些願景的戰(zhàn)略。
2.符(fú)合 ISTE、CSTA、NGSS、COMMON CORE 標準
迷妹网海(hǎi)外英文版編程課程(chéng)參考美國計算機科學教學國家標準CSTA、科技教(jiào)育國家標準(zhǔn)ISTE、下(xià)一代科學教育標準NGSS、 和共(gòng)同(tóng)核心標準COMMON CORE 。
迷妹网的(de)機器人產品及全系列英(yīng)文編程課程均(jūn)獲得ISTE標準(zhǔn)證書。
3.芬蘭 EAF 證書
- 瑪塔編(biān)程是完全互動的(de)，基於(yú)動手解決(jué)問題(tí)的學習體驗活動。
- 幾乎所有的活動都是(shì)由一個很棒的(de)小(xiǎo)組完成的，衆所周知(zhī)，有(yǒu)意義的(de)社交(jiāo)互動可以改善學(xué)習成果。
3.3 專(zhuān)家(jiā)認證:
國際教(jiào)育專(zhuān)家給予高(gāo)分評價
3.4 教(jiào)師評價：
單元(yuán)4. 全球瑪(mǎ)塔編程課堂和賽事
4.1 全球瑪塔編程課堂
經過多年深耕，瑪(mǎ)塔機器人和(hé)編程課程已(yǐ)經進入了全球60多(duō)個國家和地區、超過(guò)8000家教育機構(gòu)的(de)課(kè)堂(táng)，爲千千萬萬的孩子帶去了(liǎo)專業有趣(qù)的(de)編程(chéng)啓(qǐ)蒙課程。
4.2 MATATAWORLD 機器人(rén)大(dà)賽
MatataWorld Robotics Competition 是(shì)一項全球性的機器(qì)人比(bǐ)賽。 2020年，MWRC競賽委員會將由中國、日本、新加坡、加拿(ná)大(dà)等(děng)國家發起成立(lì)。 旨在通過MWRC MatataWorld機器人大賽推(tuī)動全球學齡前兒(ér)童STEAM教育的(de)發展，爲Matalab機器人愛好者提供(gòng)一個展現自我的平(píng)臺。分享、自信、創(chuàng)新(xīn)、協作是MWRC的賽事(shì)精神。
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