
1. 課程目標(biāo):瞭解瑪塔無屏幕編程(chéng)機器人(故事版)的結構(gòu)和它的指令按鍵
2. 時長(cháng):30分鐘
3. 語言:中文
4. 形式:在線
5. 水平(píng):初學(xué)者
單元列表:
1. 簡介
2. 瑪塔無(wú)屏幕編程機器人(故事版(bǎn))四大特色
3. 套件裏包含什麼(me)
4. 瑪塔無屏幕編程機(jī)器人(故事版)的結構
5. 怎麼(me)使用(yòng)指令按鍵
6. 配件
7. Q&A
單元 1. 簡(jiǎn)介(jiè)
瑪塔(tǎ)無屏幕編(biān)程機(jī)器人(故事版)是一款(kuǎn)適合 3-5 歲(suì)兒童的入門級學習機器人(rén)。 藉助創新技術和豐富的跨學科(kē)交互式地(dì)圖(tú),孩子們(men)可以(yǐ)學習基(jī)本(běn)的編碼概念,並靈活(huó)操控機器(qì)人創編故事(shì)。 通過遊戲化學習的方式,孩(hái)子(zǐ)們可以提高(gāo)自(zì)由表達和故事創編的能力,同時鍛(duàn)煉他們的(de)社交情感技(jì)能、計算思維(wéi)和21 世紀核心素養中的
- 100% 無屏(píng)幕
- 教授(shòu)命令、序列(liè)、循(xún)環
- 具(jù)有(yǒu)
即(jí)時語音反饋的智能交(jiāo)互(hù)技術 - 錄(lù)音功能可以幫助(zhù)創編故事
- 多(duō)種配件帶(dài)來新能力和新外(wài)觀
- 通過直(zhí)觀的編碼(mǎ)讓機(jī)器人繪畫和跳舞
- 跟蹤編碼(mǎ)過程並進(jìn)行調試

單元 2. 瑪塔(tǎ)無屏幕(mù)編程(chéng)機器人(故事(shì)版)的四大特色

2.1 適(shì)齡的設計
簡單易上手,滿(mǎn)足3-5歲兒童的(de)認知(zhī)發(fā)展
- 彩色的按鍵設計,吸引幼兒注意力(lì),即按即走(zǒu),所編即所得(dé)
-
清晰的(de)前(qián)後(hòu)左右方向符號,簡單易認知
- 獨創(chuàng)編程(chéng)指示燈,顏色和按鈕顏色一致,能更好跟(gēn)蹤和(hé)確認指(zhǐ)令

2.2 智(zhì)能交互技術
1.引導功能:幫助(zhù)老(lǎo)師爲幼(yòu)兒建立一個更好(hǎo)的學習環境,並鼓勵他們創造(zào)自己的故事或遊戲(xì)。

2. 即時反(fǎn)饋:內(nèi)置錯誤提示音和成功慶祝聲。孩(hái)子們能獲得即時反饋,能更加沉浸在編程中,還能更輕鬆(sōng)進行(xíng)調試。勝不驕(jiāo)敗不餒,能讓孩子正(zhèng)確面對成功和失敗,培養(yǎng)受挫(cuò)能力。(當成功(gōng)時,機(jī)器人還會唱歌和跳舞噢)

3. 遊戲化:通(tōng)過豐富(fù)的跨學(xué)科(kē)交互地圖和貼紙,教師可(kě)以輕(qīng)松(sōng)地把編程(chéng)插入到不同的課程裏。
2.3 創新有趣(qù)的錄音功(gōng)能
支持孩子們創造性(xìng)地(dì)講述自己的個性化(huà)和充滿有趣的故事。培(péi)養創造力、語言表達(dá)能(néng)力等

2.4 重複(fù)執(zhí)行功(gōng)能
通過簡單的(de)遊戲教授模(mó)式識別和抽象。

單元 3. 套件裏包含什麼
在瑪塔無(wú)屏幕編程機器(qì)人(故事版)套件裏(lǐ),包含:
1. 瑪(mǎ)塔無屏幕編程機器人(故事版) x 1
2. 機翼 x 2
3. 手臂組件 x 2
4. 繪畫&樂高支架 x 2
5. 用(yòng)戶指(zhǐ)引 x 1
6. 可擦彩筆 x 2

單元 4. 瑪(mǎ)塔無屏(píng)幕(mù)編程(chéng)機器人(故事版)的(de)結構
有9個彩(cǎi)色的指令按鍵、8個一般指令(lìng)指示燈(dēng)和4個(gè)重複執行次數指示(shì)燈,指(zhǐ)示燈(dēng)的顏色和輸入的(de)指令按(àn)鍵顏色(sè)相匹配。

單元 5. 怎麼使用指令按鍵
5.1 4個(gè)基礎的運動指令按鍵:
前進、後退、左轉、右轉
任(rèn)務(wù): 嘗試用這四個基礎的運動指(zhǐ)令按鍵編程完成下面的任務(wù)。

5.2 清除按鍵:
- 按(àn)住清除按鍵 [1 秒以(yǐ)上] 刪除所(suǒ)有(yǒu)輸(shū)入的(de)指令
- 按下清(qīng)除按鍵 [<1 秒] 刪除上一個(最(zuì)後(hòu)一個)輸入的指令
- 一(yī)旦所(suǒ)有輸入的指令被(bèi)刪除,所有的編程指令指示(shì)燈都會(huì)熄滅

5.3 隨機舞蹈按鍵:
- 預置了6種舞蹈(dǎo)
- 每次我們運行隨(suí)機舞蹈按鍵指令時(shí),機器人都會隨機執行六種舞蹈中的一種(zhǒng)。
- 快樂編程!

5.4 錄音按鍵:
錄音功能(néng)有兩種使用方法(fǎ):
① 按下錄音鍵(jiàn)並(bìng)說話(huà)進入(rù)錄音(yīn)狀(zhuàng)態; 說話結束,松(sōng)開(kāi)錄音(yīn)鍵(jiàn),結束錄音狀(zhuàng)態。 錄製完成後,瑪(mǎ)塔機器(qì)人(rén)會立即播(bō)放聲(shēng)音(yīn)供用戶仔細檢查。 請注意,每(měi)次(cì)錄製限制爲 30 秒。
②如果您想直接使用最新錄製的音(yīn)頻文(wén)件,只需按(àn)下錄(lù)制命令按鈕(<1 秒)即可重複使用。
任務1: 編程讓瑪塔機器人到達(dá)玩具前,並用錄音按(àn)鍵對玩具打招(zhāo)呼。

任務2: 編程讓瑪塔機器人到達胡蘿蔔處,每次到(dào)達(dá)一個胡蘿蔔處都要(yào)說:“我(wǒ)喜歡喫胡蘿蔔。”

5.5 重複執行(xíng)按鍵:
設(shè)置輸入指令的(de)重複次數。
任務1: 請分別在以下四種情(qíng)況下觀察(chá)機器人啓動時的動(dòng)作

任(rèn)務2: 無限重複(fù)執行前進指令
如(rú)下圖所示,連續按5次重複執行按鈕後,重複執行指示燈由藍色變爲橙色。 按下執行(xíng)按鍵,機(jī)器人將無限(xiàn)次重複(fù)執(zhí)行前進指(zhǐ)令。

任(rèn)務3: 編程讓瑪塔機器(qì)人(rén)在遊行中跳舞

單元 6. 配件:多種配(pèi)件帶來新能力和新外觀!

6.1 機(jī)翼 x 2:

6.2 手(shǒu)臂組件 x 2 :
手(shǒu)臂組件可用於幫助瑪塔機器人握住和移動立體的對象,例如小盒子或玩具。

6.3 繪畫&樂高(gāo)支(zhī)架 x 2:
6.3.1
支(zhī)架可以與大顆粒樂高一(yī)起使用, 鼓勵學生創造更多外觀或(huò)擴展更多功能。

6.3.2
支架可用(yòng)於固定可擦彩筆。 然後,我們可以編(biān)程來(lái)繪製有趣(qù)的形(xíng)狀。


單(dān)元7. Q&A
Q1: 怎麼進(jìn)入交互式(shì)地圖?
A1: 把瑪塔機器人放在主入口處
Q2: 我需要退出交互式地圖(tú)模式嗎?
A2: 您可能在2種情況下需要退出交互式地圖。 一是當您想(xiǎng)把交(jiāo)互式地圖用作普通地圖時。 第二(èr),當您想對瑪塔機器人進行編(biān)程並在空白地圖或(huò)地板上運(yùn)行它時。
Q3:如何退出交互(hù)式地圖模式(shì)?
A3: 只需(xū)把瑪(mǎ)塔機器(qì)人關(guān)機重啓即(jí)可退出(chū)交互式地圖(tú)
Q4: 我可以使(shǐ)用重複執行按鍵只重複執行部分指令嗎?
A4: 不能!只有在程序(xù)的(de)所有部(bù)分(fēn)完全(quán)相同時才能使用重複(fù)執(zhí)行按(àn)鍵。

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