本課(kè)簡介
這學期(qī)第一個(gè)單元的(de)主題是 “拯救公主”，學生會和瑪塔勇士一起闖過(guò)重重難(nán)關(guān)救出公主。這節課，學生(shēng)在有趣的故事情(qíng)境中(zhōng)，運用運動(dòng)編程(chéng)塊和(hé)數字編程塊操控瑪塔勇士順利找到藏(cáng)有密室鑰匙的寶箱，然後通過(guò)點數編程塊數量的(de)方式打開寶箱，獲取密室鑰匙。
教學目(mù)標
活動(dòng)目標
1.複習瑪塔編程的(de)基(jī)礎(chǔ)知識(shí)。
2.能根(gēn)據編程(chéng)任務場景，合理規劃編程(chéng)路線。
3.能(néng)綜合運(yùn)動編程塊和(hé)數字編(biān)程塊完成編(biān)程任務。
CSTA目標
1A-CS-02，1A-CS-03，1A-AP-08，1A-AP-09，1A-AP-10，1A-AP-11，1A-AP-12，1A-AP-14
計算思維(wéi)目標(biāo)
拆解(jiě)思維：在獲取(qǔ)密室鑰匙的任務中，能(néng)把(bǎ)整個任務拆解成路線編程和點(diǎn)數編程塊數量這兩(liǎng)部分。
抽象思維(wéi)：能夠專注於當前任務目標(biāo)，準確識(shí)別(bié)與當前任務有關的元素，避開障礙物，不被其他元素所幹(gān)擾。
算法(fǎ)思維：能夠理解瑪塔機器(qì)人是按照編程(chéng)板上放置(zhì)的編程塊，從左往右依 次一步一步地有(yǒu)序執(zhí)行動(dòng)作。
教學流程
課堂導入（10分鐘）
通(tōng)過(guò)故(gù)事情(qíng)境(jìng)導入，讓學生(shēng)了(liǎo)解(jiě)故事(shì)背景和這(zhè)節課的(de)任務(wù)。
探究活動（30分鐘）
學(xué)生根據(jù)任務場(chǎng)景地圖規劃路線，綜合運用運動(dòng)編程塊(kuài)和數字編(biān)程塊完成編程任務(wù)，並用點數編程塊(kuài)數量的方式打開寶箱，拿到密室鑰(yào)匙(chí)。
總結延伸(shēn)（5分(fēn)鍾）
學生(shēng)在教師(shī)的引導下總結運動編程塊(kuài)和數(shù)字編程塊編(biān)程的基礎(chǔ)知識。
課堂導(dǎo)入
探究活(huó)動
總結延伸