2020年(nián)12月3日，世界(jiè)機器人大賽總決賽（WRC）在佛山(shān)隆重開幕，作爲機器人界的“奧林(lín)匹(pǐ)克”，世界機器人大賽(sài)自2015年起已成(chéng)功舉辦(bàn)了(liǎo)五屆，共吸引了全球20餘個國(guó)家12萬餘名(míng)選手參賽，是目前國內(nèi)外影響(xiǎng)廣泛的機器人領域官方專業賽(sài)事。
此(cǐ)外，世界(jiè)機(jī)器人大(dà)賽今年還首次入圍教育部辦公廳公佈(bù)的2020-2021學年(nián)面向中小學生的全國性競賽活(huó)動名單(dān)，其影響(xiǎng)力和權威性吸引(yǐn)了衆多合作夥(huǒ)伴的參與。迷妹网也(yě)是此(cǐ)次WRC官方賽(sài)事重要合(hé)作夥伴，併成爲了“AI探索”賽項官方指定器(qì)材品(pǐn)牌。50支隊伍、共計105名小(xiǎo)朋友使用迷妹网參與了(liǎo)此(cǐ)次(cì)盛會。
賽項以海洋探索(suǒ)爲主題(tí)，要求所有小選手們結合所學知識(shí)和技能，針對合(hé)理開發海(hǎi)洋資源和(hé)海(hǎi)洋空間(jiān)、保護(hù)海洋環境等核心任務創作(zuò)出小隊的創意作(zuò)品，最終完(wán)成作(zuò)品的展示。想要完(wán)成創意任務，就意味(wèi)着參賽的小(xiǎo)隊必須要對(duì)瑪塔實物編程運用得心應手，對基本的編程概念(niàn)瞭然於心，這樣當他們有想法和(hé)創意(yì)時才能(néng)順(shùn)利(lì)實現。
場景搭(dā)建是基礎，而策略則是整(zhěng)個任務的指導思想。每(měi)個(gè)小組都(dōu)在展示區(qū)制定了(liǎo)完備的任務計(jì)劃，每(měi)當有什麼步驟產生混亂時(shí)，他們會馬上(shàng)在計劃板前重新理順，做(zuò)到心中有數(shù)，真是一羣(qún)了不(bù)起的小夥伴(bàn)！
賽場如戰(zhàn)場，想(xiǎng)要(yào)在短時(shí)間內(nèi)把編程策略(lüè)全部實現，孩子們場(chǎng)下的刻苦練習(xí)必不可少。對五六歲的(de)小朋友而言(yán)，玩依(yī)然是天性，爲幫助孩子(zǐ)鞏固(gù)知識點，一(yī)些隊伍的帶隊老師不得(dé)不使出渾身(shēn)解(jiě)數。原子同學(xué)編程老師白楊就提到，隊伍在十一月(yuè)中旬(xún)開始準備，組(zǔ)織孩子一起討論(lùn)項目。小朋友們的韌勁令(lìng)人欽佩！
當然除了個人編程能(néng)力的(de)體(tǐ)現，整個小隊(duì)的默契合作也(yě)必不可少。何劍老師(shī)表示：除了作品的完(wán)成(chéng)需要很(hěn)強的動手能力之外(wài)，參賽選手(shǒu)是以“一個團(tuán)隊”的方式來進行展示任務的，所以他們表現(xiàn)出(chū)了(liǎo)很好的(de)團(tuán)隊合作精神，包括合理的分(fēn)工、讓每個(gè)隊員都發揮自己的優勢、相互鼓(gǔ)勵(lì)等等。
通過(guò)這次大賽，小朋友們都有多重收穫，更難能(néng)可貴的是，不少小朋友面對同場競(jìng)技的對(duì)手，保持着開放(fàng)的心態，在比賽(sài)之後就三三兩兩聚在一起(qǐ)進行“交流學習”。即使未能獲(huò)得(dé)大獎，也會笑談一句“太有意思，這(zhè)纔是(shì)對手(shǒu)嘛”，真正爲我們這些(xiē)成年人詮釋了什麼叫做友誼(yì)第一，比賽(sài)第二。這樣的成長與收穫，令人動容。
本(běn)次世界機器人(rén)大(dà)賽(sài)的參賽隊伍，有(yǒu)的來自(zì)一線城市北(běi)上廣深，還有的來自祖國(guó)少數民族(zú)地區，看到祖國各地(dì)這麼多小(xiǎo)朋友在學習了瑪塔實物編程之後，能站在(zài)更(gèng)高舞臺(tái)上展現自己(jǐ)，小瑪(mǎ)塔倍感欣慰。
賽事活動(dòng)一直是瑪塔(tǎ)創想(xiǎng)STEAM教育體系中(zhōng)的(de)重(zhòng)要一環。對於4-7歲兒(ér)童(tóng)來說(shuō)，比(bǐ)賽的結(jié)果並不是最重要的，比賽過程中那些思想碰撞的火花，那些全(quán)情投(tóu)入的(de)汗水，那些攜手並(bìng)進的友誼，纔是(shì)他們收(shōu)獲的寶貴財富。