近年來(lái)，世界各國(guó)都將發展人工智能作爲(wèi)提升國家競爭力的(de)重大戰略，力爭搶(qiǎng)佔技術制高(gāo)點。我(wǒ)國也不斷髮布關於發展人工智能的各項政策(cè)，如《教育信息化"十三五"規劃》、《新一代人工智能發展(zhǎn)規劃》等(děng)政策規範，促進着人工(gōng)智(zhì)能教育呈現(xiàn)出蓬勃發展(zhǎn)之勢，並逐步滲透到了基(jī)礎教(jiào)育層(céng)面，成爲國家未來(lái)人才(cái)的重點培(péi)養方向(xiàng)。在未來(lái)，小學階段(duàn)開(kāi)始接觸(chù)編程將(jiāng)成(chéng)爲常態。
2020年9月，瑪(mǎ)塔創想面向國內小學，推出(chū)瑪塔趣味編程小學全系列課程，爲(wèi)學(xué)校(xiào)編程教育注入活力！
作爲致力於爲全球教育機(jī)構和(hé)家庭提供STEAM專業解決方案的科技創新企業，瑪塔創想開(kāi)發(fā)的兒童編程機(jī)器人及課程，目前已經進入全球50多個(gè)國家，4000多所(suǒ)教育機構，經(jīng)得起重重(zhòng)考驗。除了通過美國ISTE認證(zhèng)以外，也獲(huò)得芬蘭教育(yù)聯盟EAF權威認證和EuropeanSchoolnet-歐盟STEM教育標準制定機構的(de)認(rèn)可，被EUN旗下(xià)的(de)20多家(jiā)FutureClassroom Lab教(jiào)研中心(xīn)用於(yú)教育新科技(jì)推(tuī)廣(guǎng)，還在2020年獲得CreativeChild Magazine’s Award（創意兒童雜誌獎）的(de)認可。產品本身的(de)設(shè)計也多次受到國際設計大獎青睞，如(rú)德國紅點設計大獎、美國IDEA設計大(dà)獎、日本(běn)GoodDesign Award、iF設計獎等(děng)等。
瑪塔創(chuàng)想的課程基於ISTE標準、以及美國CSTA計(jì)算機科學(xué)教育(yù)標準設計，適合6-9歲小學低年齡段學生的(de)實物編程課程。系列一共包含六個階段，每(měi)階段(duàn)包含16個課程，包(bāo)含學生操(cāo)作(zuò)單(dān)、教師指導手冊、活動配套PPT、評估表等(děng)豐富的資源，將幫助孩子(zǐ)們學習編(biān)程(chéng)知識、樹立科技自信、培養計算思維、鍛鍊(liàn)成長性思維。
瑪塔(tǎ)創(chuàng)想推出的兒童編程機器人是非常受歡迎(yíng)的，在國(guó)外(wài)的一些教育機構，他們都會選擇瑪塔兒童編程機器人作(zuò)爲編程教育，帶領孩子(zǐ)們(men)用全新的方式(shì)認識世界，學習知(zhī)識。並(bìng)且孩(hái)子們也非常(cháng)喜(xǐ)歡兒童(tóng)編程機(jī)器人，兒童(tóng)編(biān)程機器人在孩子們(men)的手(shǒu)中(zhōng)變得更加豐富多彩。
在以往的時候，提到兒童編程，很多人都會自然(rán)而(ér)然的聯想到電腦，認爲孩子只有通過電腦才能學習兒童編程，雖然編程課程很熱(rè)門，但是也不願(yuàn)意讓孩子們從小就看電(diàn)腦，擔心(xīn)孩子們的視(shì)力問題，寧(níng)願不(bù)讓孩子學(xué)習編(biān)程也(yě)不(bù)願意去讓孩(hái)子們看(kàn)輻射大的電腦。針對於不少人的這個需(xū)求(qiú)，瑪塔也(yě)是(shì)經過反覆(fù)研究(jiū)推出(chū)了(liǎo)兒(ér)童編(biān)程機器人，孩(hái)子們(men)不僅可以通過兒童編程機器人學習(xí)編程，並且還不會傷(shāng)害視力，不少家長(cháng)都非常(cháng)信賴瑪塔兒童編程機器人。
課(kè)堂之外，作爲人工智能實體模塊化編程(chéng)能力測評板塊(kuài)唯一聯(lián)合(hé)發起單位，瑪塔創想還共(gòng)同參與制定了全面(miàn)、權(quán)威(wēi)的(de)測評標準，致力於服務測評(píng)的每(měi)一個環節。使用瑪塔兒童(tóng)編程機器人，將可以參加人工智能實體模(mó)塊化(huà)編程能力一到三級測評。同時，瑪塔賽事(shì)（MWRC）也在(zài)積極開展，涵蓋線上和線下兩(liǎng)種形式，可以(yǐ)讓(ràng)編程課堂的(de)孩子們在(zài)更高平臺上展示學習成果，與(yǔ)全球兒童交(jiāo)流互動。
據悉，目(mù)前瑪塔創(chuàng)想已經與重慶市禮嘉小學、美松教育集團、香(xiāng)港(gǎng)啓智(zhì)星教育、南(nán)京開發區小學、南京溧水區實驗(yàn)小學、無錫外國語學(xué)校、無錫(xī)錫師(shī)附小、無錫雅居樂小學、明(míng)溪實驗小學等學(xué)校展開合作。瑪塔創(chuàng)想校外業務總監付博表示：“今後會繼續根據(jù)各個階段學習(xí)的發展(zhǎn)需求(qiú)去(qù)設計(jì)、優化(huà)課程體(tǐ)系，不斷提(tí)供配套支持(chí)，讓廣大的孩子(zǐ)都能在和兒童編(biān)程機器人一起玩耍的過程中享受到編程的快樂。”