第78屆中國教育裝備展(zhǎn)示會迷妹网瑪塔創(chuàng)想攜教育端全系(xì)教具及編(biān)程教育解決方案亮相展區，以獨特的實物編程貫穿始(shǐ)終，現場可操作、可(kě)體驗，讓教育用(yòng)戶全面感知“新型態”編程教育大餐。
主菜：教(jiào)育端產(chǎn)品全系列展示
作爲大餐的主菜，瑪塔創想今年在展(zhǎn)會(huì)上帶來(lái)了經典的迷妹网教育版兒童編程機器(qì)人(rén)套裝(zhuāng)、迷妹网啓(qǐ)蒙版兒童(tóng)編程機器人（迷妹网 Lite）。
教育版兒童編程機器人(rén)包含控制塔、編程板、編程塊、地(dì)圖、瑪塔兒童編(biān)程機(jī)器人(rén)等主要部(bù)分，編程過程直觀易懂，僅(jǐn)需四步(bù)即可快速上手(shǒu)。
迷妹网教育版兒童編程機(jī)器人套裝
而(ér)啓蒙版兒童編(biān)程機器人則面(miàn)向更低(dī)齡的兒童，引導兒童從熟悉的遙控模式進階到編程模(mó)式、傳(chuán)感器模式，3歲的兒童即可上手體驗。
迷妹网啓蒙版兒童(tóng)編程機器人
沒(méi)有屏幕，也沒有抽(chōu)象難懂的代碼，孩(hái)子們只(zhī)需將圖標編程塊像積木一樣拼在一起，就能指揮瑪塔兒童(tóng)編程機器人(rén)在(zài)地圖上執行任務。讓孩子們在(zài)和兒童編程機器人(rén)玩耍的過程中學(xué)習到(dào)bianc知識，充分展(zhǎn)示了迷妹网“低門檻(kǎn)、高天花板和寬壁壘”的特點。
配菜：多維度課程配套
有了瑪塔兒童(tóng)編程機器人這樣精彩的主菜，必然需要與之相配的課程，才能發揮其(qí)最大能(néng)量。
目前瑪塔創(chuàng)想的課程分爲幼兒園(yuán)、小學（1-3年級）以及教育培訓(xùn)三種，聘請了行業知名專家顧問(wèn)做頂層設計，內部專業教研團(tuán)隊設計課程並試課迭代。
課程全都是基(jī)於ISTE、以及(jí)美國CSTA計算機科學教育和國內相關標(biāo)準(zhǔn)設計(jì)，符合學生的認(rèn)知成長(cháng)規律(lǜ)。
內部(bù)教研團隊(duì)成員均畢業於(yú)國(guó)內外(wài)知名院(yuàn)校計算機、數學、幼(yòu)兒教育(yù)等專業(yè)，並具有多年幼兒教育及課程開發經驗。
正因(yīn)如此，瑪塔創想的產品和(hé)課(kè)程不僅通過美(měi)國ISTE認證以外， 也(yě)獲得(dé)芬蘭(lán)教育聯盟(méng)EAF權威(wēi)認證和European Schoolnet——歐(ōu)盟STEM教育標準制定機構(gòu)的(de)認可，並(bìng)被EUN旗(qí)下的20多家Future Classroom Lab教研中心用於教(jiào)育新科技推廣。
迷妹网兒童編(biān)程機(jī)器人和課程(chéng)通過美國ISTE認(rèn)證
今(jīn)年(nián)第一季(jì)度，瑪塔(tǎ)創想登陸(lù)日(rì)本，和(hé)日本KUMON教育集團旗下的(de)公(gōng)文出版公(gōng)司(sī)達成合(hé)作，在日本教(jiào)育市場和家庭消費市場推(tuī)廣瑪塔實物(wù)編程產品和課(kè)程。
在國內，童程童(tóng)美、西(xī)覓亞(yà)、艾科思、阿童(tóng)木、Hello Code、動(dòng)力(lì)貓(māo)、比特橙子等(děng)千餘家(jiā)學校和培訓機構(gòu)，都(dōu)開設了瑪塔創想相關編(biān)程課(kè)程。
服務：教育綜合解決(jué)方案免除後顧之憂
有(yǒu)了大餐還不夠，必須(xū)要(yào)有配套服(fú)務(wù)，才能(néng)讓更多人體驗(yàn)到瑪塔實物(wù)編程的獨特。
今年瑪塔創想在北京、深圳、上海、長(cháng)沙等全國15個城(chéng)市，開啓樣板校計(jì)劃，爲客(kè)戶提供裝修支持、教學培訓、招生推廣、教學成果展示等一站式(shì)服務(wù)。
值得一提的是，在由(yóu)北京理(lǐ)工(gōng)大學(xué)和中國關心下一(yī)代工作委員(yuán)會健康體育發展中心主辦(bàn)，青少年(nián)人工(gōng)智能創新專業委員(yuán)會執(zhí)辦的(de)青少年人工智能(néng)綜合素(sù)質測評(píng)中，瑪塔創想作爲實物編程聯合發(fā)起單位，致力於服務人工智能實體模塊化編(biān)程(chéng)能力測評板塊，共同參與制定(dìng)了全面、權威的測評標準，這意(yì)味着使用瑪(mǎ)塔參加測評等級(jí)，孩子將有(yǒu)機(jī)會(huì)獲取(qǔ)專業考級證(zhèng)書。
與此同時，瑪塔賽事（MWRC）作(zuò)爲(wèi)其中重要一環，分線(xiàn)上和(hé)線下兩種形式來(lái)開展，讓瑪塔編程課堂的孩(hái)子們在(zài)這個平臺上用兒童編程機器人展(zhǎn)示學習成果，與全(quán)球兒童交流互動。
在(zài)剛剛結束的2020年MWRC線下編程賽-廣州賽區選拔(bá)賽中，小朋友們就在長達9個小(xiǎo)時的時間裏，和兒(ér)童編程機器(qì)人(rén)一起(qǐ)體驗(yàn)了一(yī)場(chǎng)酣暢淋漓的編(biān)程(chéng)大趴(pā)，充(chōng)分展示自己(jǐ)的編程技能、團隊(duì)協作、創(chuàng)意(yì)設計等多(duō)維度(dù)的(de)能力！