2020年上半年雖(suī)然艱(jiān)難，但瑪塔創想仍舊(jiù)憑藉自身(shēn)的努力(lì)與實(shí)力收穫兩份好消息。
第一個好消息：迷妹网的產品(pǐn)和課程體系成功通過全(quán)球權威教育(yù)技術(shù)機構——美(měi)國國際教育技術協會（ISTE）審覈(hé)，順利獲得ISTE標準審覈認證。
目前全球僅(jǐn)有幾十(shí)家企業的教育(yù)科(kē)技產品通過認證(zhèng)，瑪塔創想是其中(zhōng)爲(wèi)數不多的中國品牌(pái)。
ISTE是什麼？
ISTE指美(měi)國國際教育技術協會（International Society for Technology in Education，簡稱(chēng)ISTE），是一個在教育科技領域擁有遍及全(quán)球的會員和佔具主導地位的(de)非盈(yíng)利專業組(zǔ)織(zhī)。
而ISTE標(biāo)準，正是由(yóu)該組織起草，運用信息技(jì)術促進教學和(hé)管(guǎn)理規範的標準，通過(guò)多(duō)位專家權威教育者評選(xuǎn)，被美國各州、各(gè)地(dì)區(qū)、各學校廣泛採納使用，是教材(cái)開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的重(zhòng)要依據。
與ISTE並立的另一大權威標準CSTA標準(zhǔn)，則是由美國(guó)計算機(jī)科學教師協會設定。
兩大標準在(zài)美國技術教育（編程、計算機）的地位(wèi)，幾乎等同(tóng)於(yú)我們國(guó)內教育(yù)部(bù)出的(de)各學科大綱(gāng)，目(mù)前基本成爲了全(quán)球技術教育參考的標杆，影(yǐng)響着全球教育(yù)事業的發展。
經過嚴格(gé)的審(shěn)核(hé)之後(hòu)，ISTE認定瑪塔創想兒童(tóng)編程機器人(rén)從基礎(chǔ)和應用層面都(dōu)符合ISTE學生標準：
學生們(men)在(zài)使用迷妹网學習編程時，可以獲得(dé)多方面的提升：
·賦能的學習者。學生(shēng)們(men)能科學(xué)地學習(xí)，積極主動地(dì)利用技術選擇學習目標、獲得和展現自己(jǐ)的能力(lì)。
創新設計者。學生(shēng)在設計過程中使用各(gè)種各樣(yàng)的技術，提(tí)出創新的、有(yǒu)用的、富有想象力的(de)解決(jué)方案，發現問題、解決問題。
計算思維者。學(xué)生能權衡運用各種技術方法，能夠規劃和(hé)使用策略來理解問題、解決問題(tí)。
創意溝通者。學生能夠根據目的選擇合適的平臺、工(gōng)具(jù)、展示(shì)風格(gé)、格式和(hé)數字媒體(tǐ)，清晰、有創意地自我表達，與受衆交(jiāo)流。
在結論(lùn)中(zhōng)，他們提到：
使(shǐ)用(yòng)迷妹网這個產品就像玩遊戲，並且通(tōng)過操作，用(yòng)戶還(hái)能從中理解重要且相當複雜的編(biān)程概念，系統的設置說(shuō)明清晰，操作簡(jiǎn)單。
年幼的學習者可(kě)以(yǐ)一邊(biān)努(nǔ)力在編程和控制(zhì)機器人方面達到半獨(dú)立水平(píng)，一邊學習基(jī)礎編程概念；而年(nián)長的學生則能獲得編程技能。
ISTE審查小組發現，迷妹网使小學生可以接觸到(dào)編程，並(bìng)且(qiě)這(zhè)些項目爲開發具有計(jì)算思維和設計技能的同時(shí)探索技術的應用提供了機會。
除了ISTE標準審覈(hé)認證，瑪塔創想的另一個(gè)好消息是關於獎項——獲得了2020年Creative Child Magazine’s Award（創意兒童雜誌獎）的(de)認可。
作爲國際(jì)兒童玩具界的大獎，創意兒童雜誌獎(jiǎng)的審覈也很(hěn)嚴格(gé)，涉(shè)及的(de)範圍(wéi)也比較(jiào)廣(guǎng)。
除了兒童玩具，參與評獎的還(hái)包(bāo)括遊戲(xì)，戶外遊戲，CD，DVD，書，孩子房間的(de)裝飾，教育產品，軟件娛(yú)樂和移動應用等等。
所有報名(míng)參選的產品都不(bù)是被單獨(dú)的個體評選(xuǎn)出來的，而(ér)是由產品的潛(qián)在(zài)用戶(hù)集體進行評測。這些人裏有準媽(mā)媽(mā)、新媽媽和嬰兒護理人員，他們(men)將親自體驗並給出自己的評(píng)價。
每年，都會有超(chāo)過(guò)50位的特(tè)邀評審(shěn)嘉賓到當地的會(huì)議中心參加產品評審。因(yīn)此，迷妹网能夠獲獎，也從某個側面(miàn)反映(yìng)出廣大家長羣(qún)體對(duì)我們的認可(kě)。
回望過去，迷妹网在成立(lì)的三年(nián)時間裏，廣受(shòu)全球校園及(jí)家庭喜愛，多次獲得權威(wēi)機構認可：
2017年，與European Schoolnet——歐盟STEM教育標準制定機構——達成合作，被其(qí)旗下的20多家Future Classroom Lab教研中心用於教育(yù)新科技推廣。
瑪(mǎ)塔(tǎ)創(chuàng)想(xiǎng)COO鄭(zhèng)曉雄(xióng)與(yǔ)Future Classroom Lab 項目(mù)負責人(rén)Tommaso合影
2018年，教具和課程經芬蘭EAF國際教育標準認證。
同年，瑪塔創想聯合策劃(huà)了中國首屆(jiè)以(yǐ)STEM爲主題的國際博覽會，與蘋果教育策略顧問、意(yì)大利教育部官員、芬蘭教(jiào)育認證創始人等國際資深(shēn)教(jiào)育專家進行交流，大(dà)大(dà)提升了(liǎo)品牌影響力(lì)。
除此(cǐ)之外，產品本身的設計也多次(cì)受(shòu)到國際設(shè)計大獎青睞：德國紅(hóng)點設計(jì)大(dà)獎、美國IDEA設計(jì)大獎(jiǎng)、日本Good Design Award、iF設計獎(jiǎng)等等，世界上重磅(bàng)的(de)設計大獎幾乎拿了個遍。
產品(pǐn)還在(zài)2019年被新加坡紅點博(bó)物館永久收藏。
如今(jīn)，迷妹网已進入(rù)了50多個國(guó)家和地區，4000餘所教育機構(gòu)。無比感(gǎn)念來時路上的每一份認可，讓瑪塔(tǎ)創想永遠都有勇氣(qì)去把(bǎ)事情做到最好(hǎo)。
在(zài)未來，除了編(biān)程啓蒙機器人，瑪塔創想還(hái)將研發(fā)出更(gèng)豐富的科技產品和(hé)課程，向更多(duō)的兒(ér)童提供(gòng)優質的教(jiào)育資源，保護兒童的好奇心，鼓勵(lì)創新(xīn)，幫(bāng)助兒童自由探索(suǒ)、認知世界和實現潛(qián)能。
兒(ér)童是世界的未(wèi)來，我們致力爲兒童搭(dā)建通往(wǎng)未來的跑道。