相信不少孩子(zǐ)在幼兒園和學校已經學會了阿拉伯數(shù)字的寫法，那麼今天，小(xiǎo)瑪塔的“宅家玩編(biān)程”（宅(zhái)家無憂玩編程，宅在家裏玩編程，瑪塔宅家玩編程，瑪塔編程自修室，瑪塔(tǎ)玩編程日記、宅家快樂編程）系列(liè)第二彈(tán)——瑪(mǎ)塔(tǎ)畫阿(ā)拉伯(bó)數字，就是要讓小朋友們變成老師，用編程把阿拉(lā)伯數(shù)字的寫(xiě)法教給(gěi)瑪塔機器人，最後(hòu)可以和爸爸(bà)媽媽比一比，看看誰教得好(hǎo)！
遊戲前的準(zhǔn)備：
1.白紙若干，水彩筆。
2. 瑪(mǎ)塔編程機器人基礎版（迷妹网 Coding Set）套件一件。
3.能力要求：
教(jiào)會(huì)孩子懂得(dé)運動編程塊的使用（前進一格、後退一格、原地左轉90°、原地右轉90°）；
部分案例需要知道數(shù)字編程塊和循環編程(chéng)塊的玩法(fǎ)。
引導技巧：
- 先和孩子在紙上用筆寫出0-9的(de)阿拉伯數字(zì)，複習的同時，也是爲規劃機器(qì)人(rén)的路徑進行預演。
- 爲瑪塔(tǎ)機器人頭部裝上水彩筆
我們平時常見那種水彩筆就行。
如果實在沒有水彩筆(bǐ)，鉛(qiān)筆(bǐ)也可以，不過書寫效果可(kě)能會稍打折(zhé)扣。
3.我(wǒ)們可以先從簡單的數字開始。比如說數字(zì)7，我們(men)平時書(shū)寫的時候，先是一橫，然後拐(guǎi)個彎，再往下一豎。
可(kě)是我們的瑪塔機(jī)器人只能分(fēn)清楚(chǔ)前後左右，因此家長要引導孩子，先分清自己(jǐ)的左右，然後再讓孩子從瑪塔機器人的(de)角度(dù)分清左右(yòu)。
這(zhè)些弄明白之後，小瑪塔是這麼爲機(jī)器人規劃路(lù)線的：
。
先向前走一步，然後右轉，再直行兩步。
4.成功(gōng)了之(zhī)後，可以向難(nán)一(yī)點的數字挑戰。比如說數字9。平時我們用筆(bǐ)寫(xiě)“9”，都是先將(jiāng)上(shàng)半部分的圓先寫完，然後再(zài)拉下來(lái)寫下面的尾巴。
我們當然也要教瑪塔機(jī)器人(rén)這(zhè)樣正確的寫(xiě)法。
數字(zì)9運用到了三(sān)種編程塊（運動、數(shù)字、循環），路線規(guī)劃(huà)相對來說也要(yào)麻(má)煩一些，但是小瑪塔相信，經過(guò)思考和實踐，小朋友們總會和爸爸媽媽找到(dào)正(zhèng)確(què)方法。
5.最後，如果大家能成功(gōng)寫(xiě)出阿拉伯數字0-9（如需(xū)要案例指導，請點擊文末閱讀原文，下載數字案例卡），小瑪塔要給孩子們布(bù)置一(yī)個小任務(wù)：用瑪塔機(jī)器人寫出自己的生日和爸爸媽媽的(de)生日。
細節盤點：
1.瑪塔機器人眼睛的方向代表前進的方向(xiàng)，將方(fāng)向找對(duì)，使用編程塊時左(zuǒ)右纔不會搞(gǎo)混哦。
2. 在開始規(guī)劃(huà)路線時，先定(dìng)好機器(qì)人(rén)的起筆(bǐ)位置，這(zhè)樣(yàng)後續(xù)的(de)路徑規劃(huà)才(cái)不會矛盾。
3.玩耍(shuǎ)之前一定(dìng)要(yào)給道具做好消毒，遊戲之後一定要和孩(hái)子記得仔細洗手哦。
