玩法簡(jiǎn)介
這是(shì)一個讓兒童通過編程來操控機器人踢球入門的遊戲。成(chéng)人通過掌握放置機器人的位置來(lái)靈活調整遊(yóu)戲的(de)難易程度，以適應於不同年齡(líng)和基礎的兒童。在遊(yóu)戲過程中兒童要思考(kǎo)如(rú)何控制機器人將球送入球門，用不同的策(cè)略(lüè)和得分方(fāng)式(shì)。在這(zhè)個過程中兒童的有序思考(kǎo)，遊戲策略等能力將得到鍛鍊，獲得(dé)解(jiě)決問題達成目(mù)標的成就感。
玩法步驟
3-4歲
教(jiào)師提前準備摺疊好(hǎo)的足球(qiú)紙模，並用 樂高小(xiǎo)顆粒或者(zhě)雪糕棍在matata bot上 面搭建好足球(qiú)手臂，告知遊戲(xì)玩法是將 足球踢入球門。教師將matata bot的眼 睛(jīng)朝向球(qiú)門(mén)，並(bìng)且放置在距離球門(mén)直線 上(shàng)2-3格的位置前，邀請(qǐng)兒童編程，在 編程板上放置2-3個前進模塊並按下運 行(xíng)按鈕，讓matata bot將足球送入球(qiú)門 。在整個過程中(zhōng)教師通(tōng)過語言引導、動 作示範鼓勵兒童積極參與(yǔ)編程過程，體 驗編程的樂趣。
4-5歲(suì)
教師提前準(zhǔn)備摺疊好的足球紙(zhǐ)模，並用 樂高小顆粒(lì)或者雪糕棍在matata bot上面(miàn) 搭建好足球手臂，可先提問兒童(tóng)知(zhī)道足 球比賽的比賽規則嗎(ma)？而後告知兒童球 門的方位及(jí)需(xū)要(yào)將足球踢入球門，教師 將matata bot的眼(yǎn)睛朝向隨機方(fāng)向，並且 將機器人放置在不與球門同一直線的(de)位 置上(shàng)。等(děng)機器人放置好之後，邀請(qǐng)兒(ér)童 編程，兒童需要使用(yòng)前(qián)進後退和轉向模 塊來設計運動路徑，編程之後需要按下 運行按鈕，讓matata bot將(jiāng)足球送入(rù)球 門。
5-6歲(suì)
教(jiào)師提前準備摺疊好的足球紙模，並用 樂高顆粒或者雪(xuě)糕(gāo)棍在matata bot上面(miàn)搭 建好足球手(shǒu)臂，可先提問兒童知道足球比 賽的(de)比賽規則(zé)嗎？而後告知兒童球門的 方位及需要將足球(qiú)踢入(rù)球門， 教(jiào)師(shī)將 matata bot的眼睛朝向隨機方向，且將(jiāng)機 器(qì)人放置在不與球門同一直線的位置上， 並(bìng)且在(zài)matata bot眼睛朝向的下一個位 置放置(zhì)障礙物，邀(yāo)請兒童編(biān)程，使(shǐ)用前 進模塊和轉向模塊、數字(zì)模塊編程，讓(ràng) matata bot將足球送入球門(mén)。如果兒童 能輕鬆完(wán)成，則可增加障礙物的數量。
