玩法簡介
這(zhè)是一個讓(ràng)兒童通(tōng)過編(biān)程來控(kòng)制(zhì)機器人(rén)摘蘋果的(de)路(lù)徑遊戲(xì)。成人通過(guò)讓兒童抽取數(shù)字卡片，根據所抽的數字卡(kǎ)片選擇(zé)出對應蘋果數量的卡片，成人可通過控制數字卡片的範圍及放(fàng)置蘋果卡片的位置來靈活調整遊戲的難度以(yǐ)適(shì)用於不同年齡段和(hé)基礎的兒童。在遊戲的過(guò)程中兒童需要(yào)根(gēn)據摘取蘋果數(shù)量的多少(shǎo)進行不同的路徑規劃，編寫對應的(de)程序讓機器人到達目的(de)地摘取到蘋果。這個過程可以幫助兒童(tóng)建立數概念，隨着難度的增加兒童需要通(tōng)過簡單的加法計算，有(yǒu)序(xù)的思考來規劃路徑，在這個過程中兒童會不斷體驗到(dào)主動(dòng)思考、解決問(wèn)題的成(chéng)就感(gǎn)。
玩法步驟
3-4歲
教師提(tí)前準備好有1-3個(gè)蘋果的蘋果卡片(piàn)共六張。兒童(tóng)首先需要抽取一張蘋果卡片，然(rán)後根據所抽的(de)蘋果卡片上蘋果的數量，幫助機器人在地圖(tú)上沿着一個方向走相應的步(bù)數，當走(zǒu)完後，在結尾唱一首歌（預設音樂模塊）。（備(bèi)注：請使用果園地圖）
4-5歲
教師提前準(zhǔn)備好有1-6個蘋果(guǒ)的蘋 果卡片和1-6的數字卡片。兒童首先需要(yào)抽取一(yī)張數字(zì)卡片，然後(hòu)根據所抽的數(shù)字卡片，選取正(zhèng)確的蘋果(guǒ)卡(kǎ)片，當配對正 確 後，方可開(kāi)始編程。兒童從起點出發，根據所選擇的蘋果卡片，通過編程控制機器(qì)人走到(dào)地圖上相應的蘋(píng)果樹的位置(zhì)，並在終點(diǎn)讓瑪塔機器人唱(chàng)一首(shǒu)歌，慶祝順利(lì)摘到蘋(píng)果(guǒ)。（備註：請使(shǐ)用蘋果樹地圖）
5-6歲
教師提前準備(bèi)好有(yǒu)1-10個蘋果的蘋(píng)果(guǒ)卡(kǎ)片和6-10的數字卡(kǎ)片。兒(ér)童首先(xiān)需(xū)要抽(chōu)取一張數字卡片，然後根據所抽(chōu)的數字卡片，選(xuǎn)取(qǔ)1-3張正確的蘋果卡片(piàn)相加計算得出對應的蘋果(guǒ)數(shù)量。當配對正(zhèng)確(què)後，方(fāng)可開始編程。兒童從起點(diǎn)出發，根(gēn)據選取的蘋果(guǒ)卡片，通過編程控制(zhì)機器人(rén)走(zǒu)到地圖(tú)上相應數(shù)量的1-3棵蘋(píng)果樹的位置，並在終點讓瑪塔(tǎ)機器人唱一首歌，慶祝順利摘到蘋果(guǒ)。
