1. 課程目標: 瞭解瑪塔無(wú)屏幕編(biān)程機器人（故事版）課程的核心、特色、實施要點，以及瑪塔創意編(biān)程課程(chéng)在世界範圍內的影響(xiǎng)力，受到的權威認證和(hé)好評。
2. 時長: 20分鐘
3. 語言: 中文
4. 形式: 在線
5. 水平: 進階
單(dān)元列表:
1. 課程的設(shè)計原理
2. 課(kè)程特色
3. 專業團隊和權威(wēi)認證(zhèng)
4. 全球瑪(mǎ)塔編程課堂和賽(sài)事(shì)
單元(yuán)1. 課程的(de)設計(jì)原理
1.1 課程核(hé)心
瑪塔創意編程課(kè)程的核心爲：低(dī)門檻、高上限、多領域
1.2 參考標準
基於《3-6歲兒(ér)童學(xué)習(xí)與發展指南(nán)》和《紐約(yuē)州(zhōu)幼(yòu)兒(ér)園共同核心基金會》，結合3-6歲兒童的三(sān)個學習特點(diǎn)：直(zhí)接感知(zhī)、實踐(jiàn)、動手。在體驗的(de)基(jī)礎上，研發更適合幼兒的動(dòng)手編程活動，以(yǐ)激發(fā)孩子對編程(chéng)的興趣，爲以後的生活和學(xué)習做好準備。
1.3 編程學習模式(shì)
活動設(shè)計適(shì)合3-5歲兒童編程計算思維(wéi)的學習模式，在輕鬆(sōng)愉快的環境中(zhōng)培(péi)養兒童的計算思維，促進(jìn)兒(ér)童在語言、空間、運動、社交等方面的智力(lì)發展。
單元2. 課程特色
瑪塔(tǎ)創意編程課程(chéng)以遊戲化教學的方式，創設場景故事，分組合作，鼓(gǔ)勵學(xué)生(shēng)在任務中進行創作，學習(xí)跨學科的知識。
2.1 場景
連貫的遊戲(xì)或故事場景，以促進與幼兒園-機構教學主題的(de)整合。
2.2 合作
2人(rén)一組，強調合作學習能力的提升(shēng)，培養N+1個孩(hái)子的成長思維。
2.3 跨(kuà)學科
配(pèi)合3-5歲兒童的認知(zhī)發展水平，通過有(yǒu)趣的編程活動學習ELA、數學、科(kē)學、藝術等。
2.4 創作
低結構材料，鼓勵獨立創意設(shè)計遊戲任務，玩比遊戲本身更重要。
2.5 易實施
瑪塔創意編程課程實施的對象爲3-5歲兒童(tóng)，學生無需經驗，教(jiào)師也無需計算機教(jiào)學(xué)或編程(chéng)經驗。
單(dān)元3. 專業團隊(duì)和權威(wēi)認證
瑪塔創意編程課程由專業(yè)團隊開(kāi)發，並(bìng)經(jīng)過了全球權威的編程教育組織、標準、專家和教(jiào)師的(de)認(rèn)證。
3.1 專業團隊(duì):
教研團(tuán)隊由(yóu)國內外教育專家、資深計算機/編程教師組成，爲課(kè)程的專(zhuān)業性和質量保駕(jià)護(hù)航。
3.2 標準(zhǔn)認證:
1.歐(ōu)洲學(xué)校-STEM 教育標準
European Schoolnet是(shì)一個由 34 個歐(ōu)洲教育部組成(chéng)的(de)網絡，總部設在比(bǐ)利時布魯塞爾。 作爲一個非營利組(zǔ)織，我們的目標是爲我們的主(zhǔ)要利益相關者：教育部、學校、教師、研究人員和行業合作伙伴(bàn)帶來(lái)教(jiào)學和學習方面的創新。
自(zì) 2012 年 1 月開放未(wèi)來課堂實驗室以來，European Schoolnet 及其 34 個教育部與越來越(yuè)多(duō)的(de) ICT 提供商(shāng)密(mì)切合作，以確保一個獨立資(zī)助且可持(chí)續的平臺。 政策制定者、行業合作(zuò)夥(huǒ)伴、教師和(hé)其他教育利益相關者定期參加面對面的(de)培訓研討會和戰略研討會，以制定(dìng)未來學(xué)校的願景以及(jí)如何實現這些(xiē)願景的戰略。
2.符合 ISTE、CSTA、NGSS、COMMON CORE 標準
迷妹网海外(wài)英文版編程課程參考美國(guó)計(jì)算機科學教學國家標準CSTA、科技教(jiào)育國(guó)家標(biāo)準ISTE、下一代科學教育(yù)標準NGSS、 和共同核心標準COMMON CORE 。
迷妹网的機器(qì)人產品及(jí)全系列英文編程課程均獲得ISTE標準證(zhèng)書。
3.芬蘭 EAF 證書
- 瑪(mǎ)塔(tǎ)編(biān)程是完全互動(dòng)的，基於(yú)動手解決問(wèn)題的學習體驗活動。
- 幾乎(hū)所有的活(huó)動都是由一個很棒(bàng)的小組完(wán)成的，衆所周知，有意義的社交互動可以改(gǎi)善(shàn)學習成(chéng)果。
3.3 專家認證(zhèng):
國際(jì)教育專家給予高分評(píng)價
3.4 教師評價(jià)：
單元(yuán)4. 全球瑪塔編(biān)程(chéng)課(kè)堂和賽事
4.1 全球瑪(mǎ)塔(tǎ)編程(chéng)課(kè)堂
經過(guò)多年深耕，瑪塔機器人和編程課程已經進入了全球60多個國家(jiā)和地(dì)區、超(chāo)過8000家教育機構的(de)課堂，爲千千萬(wàn)萬的孩(hái)子帶去了專業有趣的編(biān)程啓蒙課程。
4.2 MATATAWORLD 機器(qì)人大賽(sài)
MatataWorld Robotics Competition 是一項全球性(xìng)的(de)機器人比賽。 2020年，MWRC競賽委員會將由中國、日(rì)本、新加坡、加拿大等國家發起成立(lì)。 旨(zhǐ)在通過MWRC MatataWorld機器(qì)人大賽推動全球(qiú)學(xué)齡前兒童STEAM教(jiào)育(yù)的發展，爲(wèi)Matalab機器人愛(ài)好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺。分(fēn)享、自信、創新(xīn)、協(xié)作是MWRC的賽(sài)事精神。
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