1. 課程目標：瞭解瑪塔無屏幕編程機器(qì)人（故事版）的結構和(hé)它的指(zhǐ)令按鍵
2. 時長：30分鐘
3. 語(yǔ)言：中文
4. 形(xíng)式：在線
5. 水平：初學者
單元列表：
1. 簡介(jiè)
2. 瑪塔無屏幕編(biān)程(chéng)機(jī)器人（故事版(bǎn)）四大(dà)特色
3. 套件(jiàn)裏包含什麼
4. 瑪(mǎ)塔無屏幕編程機器人（故(gù)事版）的結構
5. 怎麼使用指(zhǐ)令按(àn)鍵
6. 配件
7. Q&A
單(dān)元 1. 簡介
瑪塔(tǎ)無屏幕編程機器人（故事版）是一款適合 3-5 歲兒童(tóng)的入門級學習機器人。 借(jiè)助創新技術和豐富的跨學科交互式地(dì)圖，孩子們可以學習基(jī)本的編碼概(gài)念，並(bìng)靈(líng)活操(cāo)控機器人創編故(gù)事。 通過遊(yóu)戲化學習的方式，孩子們可以提(tí)高自(zì)由表達和故(gù)事創(chuàng)編的能力，同時鍛鍊他們的(de)社交情感技能、計(jì)算思維(wéi)和21 世(shì)紀核心素養中的
- 100% 無屏幕
- 教授命令、序列、循環
- 具有即時語音反饋的智(zhì)能交互(hù)技術
- 錄音功能可以幫助
創編故事 - 多種配件帶來新能力和新外觀
- 通過直觀的編碼讓機器人繪畫和跳舞
- 跟(gēn)蹤(zōng)編碼過程(chéng)並進行調試
單元 2. 瑪塔無屏幕編(biān)程機器(qì)人（故事版）的四大特(tè)色
2.1 適齡的(de)設計(jì)
簡單易上手，滿足3-5歲兒童的認知發(fā)展
- 彩色(sè)的按鍵設計，吸引幼兒注意力(lì)，即按即走，所編即所(suǒ)得(dé)
-
清晰(xī)的前(qián)後左(zuǒ)右方向符號，簡單易認知
- 獨創編(biān)程指示燈，顏色和按鈕顏色一(yī)致(zhì)，能更(gèng)好跟蹤和確認指令
2.2 智(zhì)能交互技術
1.引導功(gōng)能：幫助老師爲幼兒建立一個(gè)更好的學(xué)習環境，並鼓勵他(tā)們創(chuàng)造自己的故(gù)事或遊戲。
2. 即時反饋：內置錯誤提示音和成功慶祝聲(shēng)。孩子(zǐ)們能獲得(dé)即時(shí)反饋，能更加沉浸在(zài)編(biān)程(chéng)中，還能更輕鬆進行調試。勝不驕敗不餒，能讓孩子正確面(miàn)對成功和(hé)失敗，培養受挫能力。（當成功(gōng)時，機器人還會唱歌和(hé)跳舞(wǔ)噢）
3. 遊戲化：通過(guò)豐富的跨學科交互(hù)地圖(tú)和貼(tiē)紙，教師可以輕鬆地把(bǎ)編程插入到不同的課程(chéng)裏(lǐ)。
2.3 創(chuàng)新有趣的錄音功能
支持孩子們創(chuàng)造性地(dì)講述自己的個(gè)性(xìng)化(huà)和充滿有趣的故事。培養創造力、語言表達能力等
2.4 重複執行功能
通(tōng)過簡單的(de)遊戲教(jiào)授模式識別和抽象。
單元(yuán) 3. 套件(jiàn)裏包含什麼
在瑪塔(tǎ)無屏幕編程機器人（故事版）套(tào)件裏，包含：
1. 瑪塔無(wú)屏幕編程機(jī)器人（故(gù)事版） x 1
2. 機翼 x 2
3. 手(shǒu)臂組件 x 2
4. 繪畫&樂(lè)高(gāo)支架(jià) x 2
5. 用戶指(zhǐ)引 x 1
6. 可擦彩筆 x 2
單元(yuán) 4. 瑪塔無屏幕(mù)編程機器人(rén)（故事版）的結構(gòu)
有9個彩色的指令按鍵、8個一般指令指示(shì)燈和4個重複執行次數指示(shì)燈(dēng)，指示燈的顏(yán)色和(hé)輸入的(de)指令按鍵顏色相匹配。
單元 5. 怎麼使用指令按鍵
5.1 4個(gè)基礎的運動指令按鍵:
前(qián)進(jìn)、後退、左(zuǒ)轉(zhuǎn)、右轉
任務: 嘗試用這(zhè)四個基礎的(de)運動指(zhǐ)令按鍵編(biān)程完成下面的任務(wù)。
5.2 清除(chú)按鍵:
- 按住清除按鍵 [1 秒以上] 刪除所有輸入的指令
- 按下清除按鍵 [<1 秒] 刪除上一個（最後一個(gè)）輸入(rù)的指令
- 一旦所(suǒ)有(yǒu)輸入的指令(lìng)被刪(shān)除，所有的編程指令(lìng)指示燈都會熄(xī)滅
5.3 隨機舞蹈按鍵:
- 預置了6種(zhǒng)舞(wǔ)蹈
- 每次我們運行隨(suí)機舞蹈(dǎo)按鍵指令時，機器人都會隨機執行六種舞(wǔ)蹈中的一種。
- 快樂編程!
5.4 錄(lù)音(yīn)按鍵(jiàn):
錄音(yīn)功能有兩種使用方法(fǎ):
① 按下錄音(yīn)鍵並說話(huà)進入(rù)錄音狀(zhuàng)態； 說(shuō)話結束，鬆開錄音鍵，結束錄音(yīn)狀態。 錄製(zhì)完成(chéng)後，瑪塔機器人會立即播放聲音供用戶仔細檢查(chá)。 請(qǐng)注意，每(měi)次錄製(zhì)限制爲 30 秒。
②如果您想直接使用最新錄製的音頻(pín)文件，只需按下(xià)錄製命令按(àn)鈕(niǔ)（<1 秒）即可重複使用。
任務1: 編(biān)程讓瑪塔機器(qì)人到達玩具前，並用(yòng)錄音按鍵(jiàn)對玩具打(dǎ)招呼。
任務(wù)2: 編程讓瑪塔(tǎ)機器人到達胡蘿(luó)卜處，每次到達一個胡蘿(luó)卜處都(dōu)要(yào)說：“我喜歡喫胡蘿蔔(bǔ)。”
5.5 重複(fù)執行按鍵:
設置(zhì)輸入(rù)指(zhǐ)令的重複次數。
任務1: 請分別在以下四種(zhǒng)情況下觀察機器人啓動時的動作
任務2: 無限重複執行前進指令
如下圖所示，連續按(àn)5次重複執行(xíng)按(àn)鈕後，重複(fù)執(zhí)行指示燈由(yóu)藍(lán)色(sè)變爲橙色。 按下執行按鍵(jiàn)，機器人將無(wú)限次(cì)重複執行前進指令。
任務3: 編程讓瑪塔機器人在遊行中跳舞
單元 6. 配(pèi)件:多(duō)種配(pèi)件帶來新能力和新(xīn)外觀(guān)！
6.1 機翼 x 2:
6.2 手(shǒu)臂組件 x 2 :
手臂(bì)組件可用於幫助瑪塔機器人握住(zhù)和移動立體的對象(xiàng)，例如小盒子或(huò)玩(wán)具。
6.3 繪畫&樂高(gāo)支架 x 2:
6.3.1
支(zhī)架可以與大顆(kē)粒樂高一(yī)起使用(yòng)， 鼓(gǔ)勵學生創造(zào)更多外觀或擴展更多功能(néng)。
6.3.2
支架可用(yòng)於(yú)固定可擦彩(cǎi)筆。 然(rán)後，我們可以(yǐ)編程來繪製(zhì)有(yǒu)趣的形(xíng)狀。
單元7. Q&A
Q1: 怎麼進入交互式地圖?
A1: 把瑪塔機器人放在主入口(kǒu)處
Q2: 我需要退出交(jiāo)互式地圖模(mó)式嗎？
A2: 您可能(néng)在2種情況下需要退出交互式地圖。 一是(shì)當您想把交互式地圖用(yòng)作普通地圖時。 第二(èr)，當您想對(duì)瑪塔機器人進行編程(chéng)並在(zài)空白地圖或地板(bǎn)上(shàng)運行(xíng)它時。
Q3:如何退出交互式地圖模式？
A3: 只需把瑪塔機器人關(guān)機(jī)重(zhòng)啓即可退出交(jiāo)互(hù)式地圖
Q4: 我可以使用重(zhòng)復(fù)執行按鍵只重複執(zhí)行部分指令(lìng)嗎？
A4: 不能！只有在(zài)程序的所有部分完全相(xiāng)同時才能使用(yòng)重複(fù)執(zhí)行按鍵。
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