近年來(lái)，世界各國都將發展人工(gōng)智能(néng)作爲提升(shēng)國家競(jìng)爭力(lì)的重大戰略，力爭搶佔技術制高點(diǎn)。我國也不斷髮布關於(yú)發展人工智能的(de)各項政策，如《教育信息化"十(shí)三五"規劃》、《新(xīn)一代(dài)人工智能發(fā)展規劃》等(děng)政策規範，促(cù)進着人(rén)工智能教育呈現(xiàn)出蓬勃發展之勢，並逐步滲透到(dào)了(liǎo)基礎教(jiào)育層面，成爲(wèi)國家未來人才的重點培養方向(xiàng)。在未來，小學階段(duàn)開始接觸編程將(jiāng)成(chéng)爲常態(tài)。
2020年9月(yuè)，瑪塔(tǎ)創想面(miàn)向國內小學，推出瑪塔趣味編程小(xiǎo)學全系列課(kè)程(chéng)，爲學校編程教育注入活力！
作爲(wèi)致力於爲(wèi)全球(qiú)教育機構和家庭提供STEAM專業解決(jué)方案的科技創新(xīn)企(qǐ)業，瑪(mǎ)塔創想(xiǎng)開(kāi)發的兒童編程(chéng)機器人及課程，目(mù)前已經進入全球(qiú)50多個國(guó)家，4000多(duō)所(suǒ)教育(yù)機構，經得起(qǐ)重(zhòng)重考驗。除(chú)了(liǎo)通過美國ISTE認證(zhèng)以(yǐ)外，也獲得芬蘭教(jiào)育聯盟EAF權威認證和EuropeanSchoolnet-歐盟STEM教育標準制定機構的認可，被EUN旗下(xià)的20多(duō)家FutureClassroom Lab教研中心用(yòng)於教育(yù)新科技推廣，還在2020年獲得CreativeChild Magazine’s Award（創(chuàng)意兒童雜誌獎）的認可(kě)。產品本身(shēn)的設計也(yě)多次受到國際設計大獎青睞，如德(dé)國紅點設計大(dà)獎、美國(guó)IDEA設計大獎(jiǎng)、日本(běn)GoodDesign Award、iF設計獎等等。
瑪塔創想的課程基於ISTE標準、以及美(měi)國CSTA計(jì)算機科學教育標準設(shè)計，適合6-9歲小學(xué)低年(nián)齡(líng)段學生的實(shí)物(wù)編程課程。系列(liè)一共包含六(liù)個階段，每階段包(bāo)含16個課程，包含(hán)學(xué)生操作單、教師指導手冊、活動(dòng)配套PPT、評估表等豐富的資源(yuán)，將幫助孩子(zǐ)們學(xué)習(xí)編程知識(shí)、樹立科技自(zì)信、培養計算思維、鍛(duàn)煉成長(cháng)性思維。
瑪塔創想(xiǎng)推出的(de)兒童編(biān)程機器人是非常受歡迎的，在國外(wài)的(de)一些教(jiào)育機構，他們都會選擇瑪塔兒童編(biān)程機(jī)器人作爲編程教育，帶領孩子們用全新(xīn)的(de)方式認識世界，學習知識。並且孩子們也(yě)非常喜(xǐ)歡(huān)兒童編程機器人，兒童編程(chéng)機器人在孩子們的手中變得更加(jiā)豐富多彩(cǎi)。
在以往的時候(hòu)，提到兒童編程，很多人都會自然而然的聯想到電腦，認爲孩子(zǐ)只(zhī)有通過電腦才能學習兒童編程，雖然編程(chéng)課(kè)程很(hěn)熱門，但是也不願意(yì)讓孩子們從小就看(kàn)電腦(nǎo)，擔心孩子們的視力問題(tí)，寧(níng)願不讓孩子(zǐ)學習編程也(yě)不願意去(qù)讓孩子們看輻射大的電腦。針對於不少(shǎo)人的這個(gè)需(xū)求(qiú)，瑪塔也(yě)是經過(guò)反覆研究(jiū)推出(chū)了(liǎo)兒童(tóng)編程機器人，孩子(zǐ)們不僅可以通過兒童編(biān)程機器人學習編程，並且還(hái)不會傷害(hài)視力，不少(shǎo)家(jiā)長都非常信賴瑪塔兒(ér)童編程(chéng)機(jī)器人。
課堂(táng)之外，作(zuò)爲(wèi)人工智能實體(tǐ)模(mó)塊(kuài)化編程能力測評板(bǎn)塊唯一聯合發起單位，瑪塔創想還共同參與制定(dìng)了全(quán)面、權威的測(cè)評標準，致(zhì)力於服務(wù)測評的每一(yī)個環(huán)節。使用瑪塔兒童編程機器人，將可以參加人(rén)工智(zhì)能實體模塊化編程能力一到三級測評。同時，瑪塔賽事（MWRC）也在積(jī)極開展，涵蓋線上和線下兩種形(xíng)式(shì)，可以讓編程課(kè)堂的孩子們在(zài)更高平臺上展示學習成果，與全球兒(ér)童交流(liú)互動。
據悉，目前瑪(mǎ)塔創想已經與重慶市禮嘉小(xiǎo)學(xué)、美松教育(yù)集團(tuán)、香港啓智星教育、南京開發區小學(xué)、南京溧水區實驗(yàn)小學、無錫外國語學校、無(wú)錫(xī)錫(xī)師附小、無錫(xī)雅居樂小(xiǎo)學、明(míng)溪實驗小(xiǎo)學等(děng)學校展開合作。瑪塔創想校外業務總監付博表示：“今後會繼續(xù)根據各(gè)個階段學習的發展(zhǎn)需求去設計、優化課程體系(xì)，不斷提供(gòng)配套(tào)支持，讓廣大的孩子都能(néng)在和兒童編程機(jī)器人一起玩耍的(de)過(guò)程(chéng)中享受到編程的快樂(lè)。”