趣(qù)味城(chéng)市搭(dā)建——瑪塔去上(shàng)學
從遊戲中(zhōng)學習是當今學習的方(fāng)向，DIY手(shǒu)工紙模也(yě)是很(hěn)好的教育(yù)工具之(zhī)一，一方面鍛鍊孩子的精細動作，另一方面搭建完一個作品(pǐn)帶給孩子(zǐ)的成就(jiù)感(gǎn)。
“瑪塔上(shàng)學記”是一個創(chuàng)意搭建(jiàn)場景(jǐng)的親子互動遊戲，孩子們可通過場景創(chuàng)編故事，任意設(shè)定(dìng)起點(diǎn)和終點，創意(yì)編(biān)程(chéng)，準確通過編程(chéng)塊(kuài)指令MatataBot到達目的(de)地。
能力培養(yǎng)：
編程思維 / 創(chuàng)意搭建
我們在(zài)本次遊戲中，特地準備(bèi)了城市地圖。地圖上的家、學(xué)校(xiào)、商店、行人、交通信號燈等等所有生活中包含(hán)的(de)元素(sù)，都可以(yǐ)讓孩(hái)子自(zì)己來(lái)製作，既可以用現(xiàn)有的玩(wán)具模(mó)型，也可以用貼(tiē)紙來代表，充分發揮孩子的(de)創意搭建能力。
學校和家的(de)位置可以(yǐ)任意進行調整，這樣瑪塔(tǎ)機器人上學的路徑(jìng)就有很多種可(kě)能，孩子就要根(gēn)據不同的上(shàng)學(xué)路線規劃不(bù)同的編程方式，鍛鍊孩子(zǐ)的編程(chéng)思維。
道具準備：
瑪塔編(biān)程機器人基礎版，貼紙、玩具模型等自備的DIY道(dào)具。
玩(wán)法(fǎ)步驟(zhòu)：
步(bù)驟一
下(xià)載城市地圖，然後對城(chéng)市地圖進行裝扮。
我們可以用貼紙、玩具模型(xíng)、小(xiǎo)汽車等等(děng)來讓我們的城市(shì)街(jiē)道(dào)顯得更加豐富(fù)，街(jiē)景最終呈現出來的是這樣(yàng)的效果。
步驟二：
根據孩子的情況，我們來(lái)設置(zhì)家和學校的(de)位置。起(qǐ)點是家(jiā)裏，終點是學校。
一開始起點和(hé)終點之間的路線可以簡(jiǎn)單(dān)一些，之後可以不斷提高難度，讓孩子有一種闖關的樂趣。
案例中，我們主要還是考驗了運動編程(chéng)塊的(de)使用情況(kuàng)，基(jī)本上(shàng)用(yòng)前進、轉(zhuǎn)彎(wān)等編程塊就可以(yǐ)順利達成目標(biāo)。
步驟三：
規劃(huà)路線，選擇合適的編程塊進(jìn)行編程，我們(men)根據路線進行了如下編(biān)程。
趕緊(jǐn)看看瑪塔(tǎ)機器人能否順(shùn)利(lì)踏上(shàng)上學路！
OK，一次成功！
您也和寶寶來試試吧！