近年來，世界各國都將發展人工智能作爲提升國家競(jìng)爭力的重(zhòng)大戰略，力爭搶(qiǎng)佔技(jì)術制高點。我國也(yě)不(bù)斷髮布關於發展人工(gōng)智能的(de)各項政策，如《教育信(xìn)息(xī)化"十三五"規劃》、《新一代人工(gōng)智能發展規劃》等政策規範(fàn)，促進(jìn)着人工(gōng)智能教育(yù)呈現出蓬勃發展(zhǎn)之勢，並逐步滲透到了基礎教育層面，成爲國家未來人才的重點培養方向。在未來，小學階段開始(shǐ)接觸編程(chéng)將成(chéng)爲常態。
2020年9月，瑪塔創想面向國內小學，推出瑪(mǎ)塔趣味編程小學全系列課程，爲學校編程教育注入活力(lì)！
作爲致力於爲(wèi)全(quán)球教育機構和(hé)家庭(tíng)提供STEAM專業解(jiě)決方(fāng)案的科技創新企(qǐ)業，瑪塔創想開(kāi)發的兒童編程機(jī)器人及課程，目前已經進入全(quán)球50多個國家，4000多(duō)所教育機構，經(jīng)得起重重考驗。除了通過美國ISTE認證以外，也獲得芬蘭教育(yù)聯(lián)盟EAF權(quán)威(wēi)認證(zhèng)和(hé)EuropeanSchoolnet-歐(ōu)盟STEM教育標準制定機(jī)構(gòu)的認(rèn)可(kě)，被EUN旗下的(de)20多(duō)家FutureClassroom Lab教研(yán)中心(xīn)用於(yú)教育新科技推廣，還在2020年獲得CreativeChild Magazine’s Award（創意(yì)兒童雜誌獎(jiǎng)）的認可。產品(pǐn)本身的(de)設計也多次(cì)受到國(guó)際(jì)設計(jì)大(dà)獎(jiǎng)青睞(lài)，如德國(guó)紅點(diǎn)設計大獎、美(měi)國IDEA設計大獎、日本(běn)GoodDesign Award、iF設計(jì)獎等(děng)等。
瑪塔創想的課程基於ISTE標準、以及美國CSTA計算機科學教(jiào)育標準設計，適合6-9歲小學低年齡段學生的實(shí)物(wù)編程(chéng)課程。系列一共包含六個(gè)階段，每階段包含16個(gè)課程，包(bāo)含學生操作單、教師指導手冊、活動配套PPT、評估表等(děng)豐富(fù)的(de)資源，將幫助孩子們學(xué)習編(biān)程(chéng)知識、樹立科技自信、培養(yǎng)計算(suàn)思維(wéi)、鍛鍊成長(cháng)性思(sī)維。
瑪塔(tǎ)創想推出的兒童編程機器人(rén)是(shì)非常受歡(huān)迎(yíng)的，在國外的(de)一(yī)些(xiē)教育機(jī)構，他們都會選擇瑪塔(tǎ)兒童編程機器人作爲編程教育，帶領孩子(zǐ)們(men)用全新的方式認識世界，學(xué)習知識。並且孩子們也非常喜歡兒童(tóng)編程機器人，兒童(tóng)編程機器人在孩子們的(de)手中變(biàn)得更加豐富多彩。
在(zài)以往的(de)時(shí)候(hòu)，提到兒(ér)童編(biān)程，很多人都會(huì)自(zì)然而然的聯想到(dào)電(diàn)腦，認爲孩子只有通過(guò)電腦(nǎo)才能學(xué)習兒童編程(chéng)，雖然編程課程很熱門，但是也(yě)不願意讓(ràng)孩子(zǐ)們(men)從小就看電腦，擔心孩子們的視(shì)力問題，寧(níng)願不讓孩子學習編程也不願意去讓孩子(zǐ)們看輻(fú)射(shè)大的電腦(nǎo)。針對於不少人的這個需求(qiú)，瑪(mǎ)塔也(yě)是經過反覆研究推出(chū)了兒童(tóng)編程機(jī)器人，孩子們(men)不僅(jǐn)可以通過兒童編(biān)程(chéng)機器人(rén)學(xué)習編程，並且還不會傷害視(shì)力，不少家長都非常信(xìn)賴(lài)瑪塔兒童編(biān)程機器(qì)人(rén)。
課堂之(zhī)外，作爲人工智能實體模塊(kuài)化編(biān)程能力測評板塊唯(wéi)一聯合發起單位，瑪塔創想還共同參與(yǔ)制定了全面、權威的測評標(biāo)準，致(zhì)力於服務測評(píng)的(de)每一個環節。使(shǐ)用(yòng)瑪(mǎ)塔兒童編程(chéng)機器人，將可以參加(jiā)人工智能實(shí)體模塊化(huà)編程能力一到三級測評。同時(shí)，瑪塔賽(sài)事（MWRC）也在積極開展，涵蓋線上和(hé)線下(xià)兩(liǎng)種形式，可以讓編(biān)程課堂的孩子們在更高平臺上展示學習成(chéng)果，與全球兒童交(jiāo)流互動(dòng)。
據悉，目前瑪塔創想已經與重慶(qìng)市禮嘉小學、美松教育集團、香港啓智星教育(yù)、南京(jīng)開發區小學、南京溧水(shuǐ)區實驗小學、無錫外國語學校、無錫錫師附小、無錫雅(yǎ)居樂(lè)小學、明溪實驗小學(xué)等學校展開合作(zuò)。瑪塔創想校外業(yè)務總監付博表示：“今後會繼續根(gēn)據各個階段學習的發(fā)展需求(qiú)去設計、優化課程體(tǐ)系，不斷提供配套支持(chí)，讓廣大的孩子都(dōu)能在和兒童編程機器(qì)人一起玩耍的過程中享受到(dào)編程的快樂。”