宅家沒事做？不如(rú)玩編程，瑪塔(tǎ)兒童編程機(jī)器人帶你(nǐ)開(kāi)啓新的世界！今天的遊(yóu)戲叫做(zuò)“瑪塔大胃王”，我們(men)一起玩耍的(de)夥伴當然就是兒童(tóng)編程機器人啦！
小朋友們想(xiǎng)必都有自己喜歡的食(shí)物吧(ba)，瑪塔兒童編程機器人(rén)當然也不(bù)例(lì)外。現在它的肚子餓了，請幫(bāng)助它收集儘可能多的食物吧(ba)！海(hǎi)外的小朋友(yǒu)們也非(fēi)常喜歡(huān)這個遊戲，快帶着孩子一起試試吧(ba)！
遊戲準(zhǔn)備：
1.瑪塔編程(chéng)機(jī)器人基(jī)礎(chǔ)版一套(tào)（迷妹网 Coding Set）。
2.準備4種形(xíng)狀的食物卡片及(jí)模塊，例(lì)如：
正(zhèng)方(fāng)形：吐(tǔ)司
三角形：一(yī)片(piàn)披薩
圓形(xíng)：土(tǔ)豆雞蛋餅
長方(fāng)形(xíng)：培根卷
每種形狀(zhuàng)的食物準備兩張卡片，卡片可以繪畫自制，也可以從網上下(xià)載打(dǎ)印，或者從已有(yǒu)的玩具(jù)中獲取，模塊也可以自制或(huò)從已有玩具中獲取（比(bǐ)如積木）。
3.一(yī)張6*6的網格(gé)地圖，每一個爲10cm*10cm。地圖可以自己用紙(zhǐ)張繪製拼接，或(huò)者在平(píng)整的地面(miàn)用可(kě)擦洗水彩筆繪製，遊戲之後擦除。
4.特殊骰子一枚(méi)，其中(zhōng)4面是三角形、正方形、圓(yuán)形、長方形。剩下(xià)2面，一(yī)面(miàn)代表“重擲”，可(kě)繪(huì)製成這種形狀(zhuàng)：
還有一面代(dài)表“停玩一輪”，可繪(huì)製成這樣的形(xíng)狀(zhuàng)。
所有道具大概是這樣的效果(guǒ)。
圖片來自penyalab
遊戲玩法：
1.地圖上(shàng)的格子放置(zhì)食物(wù)的(de)卡片，地圖(tú)一邊留着空(kōng)格子作爲小車的出(chū)發點；地(dì)圖的另一邊空格(gé)子上隨(suí)意放置(zhì)4個形狀的模塊。
2.家長和孩子各選一(yī)個(gè)形狀，然(rán)後輪流擲骰子，需要擲到跟選擇形(xíng)狀相(xiāng)同的一面才能開始編程。假如你選的圓(yuán)形(xíng)，那麼骰子擲到圓形就可以開始編程。
3.當(dāng)瑪塔兒(ér)童(tóng)編程機器人前面的路沒有(yǒu)對應形狀的食物時，把它放到有目(mù)標食物的(de)道路出發點上(shàng)。兒童編程機器人面朝向食物，然後策劃路線讓兒童編程機器(qì)人(rén)喫到食物。
如果編程成功讓瑪塔兒童編程(chéng)機(jī)器人(rén)喫到目標食物，就把(bǎ)食物卡片取下，並放(fàng)置到(dào)對應的形狀模塊上；如果(guǒ)編(biān)程失敗，本輪(lún)暫停不能繼(jì)續嘗試。
4.如(rú)果已經成功喫到一種食物，則可以選擇(zé)下一個形(xíng)狀(zhuàng)繼(jì)續遊戲(xì)。在後續(xù)過程中，如(rú)果擲(zhì)到(dào)的骰(tóu)子形狀是已經成(chéng)功喫到的形狀，暫停不能(néng)繼續嘗試，輪到對方回合。
5.如(rú)果誰能先(xiān)集齊4種形(xíng)狀(zhuàng)的食物，則宣告獲勝，遊(yóu)戲結束(shù)。
小(xiǎo)祕籍：
· 通過(guò)這個遊(yóu)戲(xì)，不僅能讓孩子(zǐ)們(men)在(zài)編程中進行思維訓(xùn)練，還能幫助他們認知簡單的幾何圖形，並和生活(huó)中的(de)食物產生聯(lián)系，兒童編(biān)程機器人(rén)也會讓孩子(zǐ)們愛(ài)上編程。
· 除了食物之外，也可以拓展到生活中(zhōng)其他(tā)事物，比如不同形狀的房子。
· 如果孩子想要更多挑戰，可以加大(dà)難度，比如讓瑪塔兒童編程機器(qì)人(rén)的位置和朝向(xiàng)都離目標更遠(yuǎn)，甚至可以加上障礙，讓孩子能綜合考(kǎo)量兒童(tóng)編程機器人行進(jìn)的路徑，編寫直行或者轉彎程(chéng)序(xù)，我們可以(yǐ)用兒(ér)童編程機器人進行不同的遊戲活(huó)動，在玩耍中開發(fā)孩子們的編程思維。