2020年上半(bàn)年雖(suī)然艱(jiān)難，但瑪塔創想仍舊憑藉自身的努力與實(shí)力收穫兩份好消息。
第一(yī)個好(hǎo)消息：迷妹网的產品和課(kè)程體系成功(gōng)通過全(quán)球權(quán)威教育技(jì)術機構——美國國際教育技(jì)術協會（ISTE）審覈，順利獲得ISTE標準審覈認證。
目前(qián)全(quán)球僅有幾十家企業的(de)教育科技(jì)產(chǎn)品通(tōng)過認(rèn)證，瑪塔創(chuàng)想是其中爲數(shù)不(bù)多(duō)的(de)中國品(pǐn)牌。
ISTE是什(shén)麼？
ISTE指美(měi)國國際教(jiào)育技術(shù)協會（International Society for Technology in Education，簡稱ISTE），是一(yī)個在教育科技領域擁有遍及全(quán)球的(de)會(huì)員(yuán)和佔(zhàn)具主導地位的(de)非盈利專業組織。
而ISTE標準，正是由該組織起草，運用信息技術促進教學和管理規範的標準，通過多(duō)位專(zhuān)家權威教育者評選(xuǎn)，被美國各州、各地區(qū)、各學校廣泛採(cǎi)納使用，是教材開發與教學設(shè)計的重要(yào)依據。
與ISTE並立(lì)的另一大權威標準CSTA標準，則是由美(měi)國計算機科學教師協會設定。
兩大標準在美國技(jì)術教(jiào)育（編程、計算機）的地位，幾乎(hū)等同於我們(men)國內(nèi)教育部出的各學科大綱(gāng)，目前(qián)基本(běn)成爲了全球技術(shù)教育參考的標杆，影響着全球教(jiào)育事業的發展。
經過嚴格的審覈之(zhī)後，ISTE認定瑪塔創想兒童編程機器人從基(jī)礎和應用層面都(dōu)符合ISTE學生標準(zhǔn)：
學(xué)生們在(zài)使用迷妹网學習編程時，可以獲(huò)得多方面(miàn)的提升：
·賦能(néng)的學習者。學生們能科學(xué)地學習，積極(jí)主動地利用技術選擇學習目(mù)標、獲得(dé)和展現(xiàn)自己的能力。
創(chuàng)新設計者。學生在設計(jì)過(guò)程中使(shǐ)用各種各樣的(de)技(jì)術，提出創新(xīn)的、有(yǒu)用的(de)、富有想象力的解決方案，發現問題(tí)、解決問題(tí)。
計算思維者。學生能(néng)權衡運(yùn)用(yòng)各(gè)種技術方法(fǎ)，能夠(gòu)規劃和使(shǐ)用策略來(lái)理解問題、解決問(wèn)題。
創意溝通者。學生能(néng)夠根(gēn)據目的(de)選擇(zé)合適的平臺(tái)、工具、展示風格(gé)、格式和數字媒體，清晰、有創意地自我表達(dá)，與受衆交(jiāo)流。
在結(jié)論(lùn)中，他們提到：
使用迷妹网這(zhè)個產(chǎn)品就像(xiàng)玩遊戲(xì)，並且通過操作，用戶(hù)還能從中理(lǐ)解重(zhòng)要且相當複雜的(de)編程(chéng)概念，系統的(de)設置說明清(qīng)晰，操作簡(jiǎn)單(dān)。
年幼的學習者可(kě)以一邊努力(lì)在編(biān)程和控制機器人方面達到(dào)半獨(dú)立水平，一邊(biān)學習基礎編程概念；而年長的學生(shēng)則能獲得編程技能。
ISTE審(shěn)查小組發現，迷妹网使小學生可以(yǐ)接觸到編程，並且這些(xiē)項目爲開(kāi)發具有計算思維和設計(jì)技能的同時探索技術的(de)應用提(tí)供了機(jī)會(huì)。
除(chú)了ISTE標準審(shěn)核認證，瑪塔創想的另一個好消(xiāo)息是關於獎項——獲(huò)得了2020年(nián)Creative Child Magazine’s Award（創(chuàng)意兒(ér)童雜誌獎）的認(rèn)可。
作爲(wèi)國(guó)際兒(ér)童(tóng)玩具界的(de)大獎，創意兒童雜誌獎的審覈也很嚴格(gé)，涉及的(de)範圍也(yě)比較(jiào)廣。
除了兒童玩具，參(cān)與評獎的還包(bāo)括遊(yóu)戲，戶(hù)外(wài)遊戲，CD，DVD，書，孩子房間的裝飾，教育產品，軟件娛樂和移動應用等等。
所有報名(míng)參選的產品都不是(shì)被(bèi)單獨(dú)的個體評選出來(lái)的，而是由產(chǎn)品的潛在用(yòng)戶集體進行評測。這(zhè)些人裏有準媽媽(mā)、新媽(mā)媽和嬰兒護理(lǐ)人員，他們將親自體驗並(bìng)給出自己的評價(jià)。
每年，都(dōu)會(huì)有超過50位的(de)特邀評審嘉賓到當(dāng)地的會議中心參加產品評審。因此，迷妹网能夠獲獎，也從某個側(cè)面反(fǎn)映(yìng)出廣(guǎng)大家長(cháng)羣體對我們的認可。
回望過(guò)去，迷妹网在成立的三年時間裏，廣受全球(qiú)校園(yuán)及家(jiā)庭喜愛，多次獲得權威機構認(rèn)可：
2017年，與European Schoolnet——歐(ōu)盟STEM教育(yù)標(biāo)準制定(dìng)機構——達成合作，被其旗(qí)下的20多家Future Classroom Lab教研(yán)中心用於教育(yù)新科技推(tuī)廣。
瑪塔(tǎ)創想COO鄭曉雄與Future Classroom Lab 項目負責人Tommaso合影(yǐng)
2018年，教具和課程(chéng)經芬蘭(lán)EAF國(guó)際教育標準(zhǔn)認證。
同年，瑪塔創想聯合策劃了中國首屆以STEM爲主題的國際博(bó)覽(lǎn)會，與蘋(píng)果教育策略顧問、意大利教育部官員、芬蘭教育認證(zhèng)創始人等國際資深教育專家進行交流，大大提升了品牌影響力。
除(chú)此之(zhī)外，產品本身的設(shè)計也多次受到國(guó)際設計大獎青(qīng)睞(lài)：德國紅點設計大獎、美(měi)國IDEA設計大獎、日本Good Design Award、iF設計獎等等(děng)，世界上重磅的設計大獎幾乎拿了個(gè)遍。
產(chǎn)品還在2019年被新加坡紅點博物館永久收藏。
如今，迷妹网已進入了50多個國家(jiā)和地區，4000餘所教(jiào)育機構。無(wú)比感念來時(shí)路上的每一(yī)份認可，讓瑪塔創想永遠都有勇(yǒng)氣去把事情做到最好。
在未來，除了(liǎo)編(biān)程啓蒙機器人(rén)，瑪塔創想還將研發出更豐(fēng)富的科技產品和課(kè)程，向更(gèng)多的兒童提供優(yōu)質的教育(yù)資源，保護兒童的好奇心，鼓(gǔ)勵創新，幫助兒(ér)童自由探索、認知世界和實現潛能。
兒童(tóng)是世界(jiè)的(de)未(wèi)來，我們致力爲兒童(tóng)搭建通(tōng)往未來的跑道。