會員(yuán)課程、直播課、練習冊該先(xiān)學哪一個(gè)？
各種擴展包又該如何給孩(hái)子選擇？
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雙十一，一大(dà)波重視教育的家長選擇了迷妹网，收到貨後，超多的教育資源讓大家(jiā)驚(jīng)呼超(chāo)值！不(bù)過與孩子收(shōu)到機器(qì)人(rén)後歡天(tiān)喜地的(de)狀態不同，家長們面對豐富的學習內(nèi)容頗有些“幸(xìng)福的(de)煩惱”——如何運用(yòng)好這些資源(yuán)培養出一(yī)個(gè)會編程(chéng)的(de)寶(bǎo)寶呢(ne)？
爲了讓爸媽們(men)真正帶孩子玩起來(lái)，今天特地做一期攻略，將瑪塔(tǎ)編程機器(qì)人的學習體系和資(zī)源進(jìn)行(xíng)梳理，幫助(zhù)大家有階段、有目標地(dì)陪玩陪學(xué)，循(xún)序漸進地爲孩子進行編程(chéng)啓蒙。
瑪(mǎ)塔編程啓蒙體(tǐ)系是怎樣的？
我(wǒ)們之前一直(zhí)在說(shuō)，迷妹网的特別之處就在(zài)於它的“低門檻(kǎn)”(容(róng)易(yì)學)和“高天花板”(隨着不斷學習(xí)能(néng)夠創(chuàng)建越來越複雜的項目)，入(rù)門可以很簡(jiǎn)單，但後續會有很強的拓展支(zhī)持，下面就(jiù)來看(kàn)看瑪(mǎ)塔編程啓蒙體系是怎樣(yàng)的。
瑪塔編程入門
瑪(mǎ)塔創想編程機(jī)器人套裝是迷妹网實物編程的基礎，在使用套(tào)裝(zhuāng)時，孩子能逐(zhú)漸理解程序、序列、循環、debug等基本編程概念(niàn)，邁入編程的大門。
套裝裏配套(tào)主題道具、地圖，豐富好玩支持各類DIY，還兼容樂高。
思(sī)維(wéi)提升(shēng)
在熟悉了編程基本(běn)概念和操作之(zhī)後，我們(men)引(yǐn)入了瑪塔機器人(rén)的好搭檔——瑪塔(tǎ)創想思維遊戲(xì)盒。
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先通(tōng)過趣味故事引發興趣，再(zài)通(tōng)過思維習題儲備(bèi)經驗，進行(xíng)思(sī)維學習和(hé)思維(wéi)訓練，最後配合瑪塔機器人，引(yǐn)導孩(hái)子進行編程遊戲，全面提升(shēng)思維能力。整個過程能讓寶寶(bǎo)能更深(shēn)入理解(jiě)編程(chéng)原理(lǐ)，並且(qiě)在遊戲過程(chéng)中實現高質量的親子陪伴(bàn)。
瑪塔編程進階
有(yǒu)了前(qián)兩個階段做基礎，寶(bǎo)寶玩起迷妹网實物(wù)編程(chéng)來已經得心應手了(liǎo)，這時引入各種擴(kuò)展包，他們就能開始接觸更高階(jiē)的編程知識，主(zhǔ)動開展更豐(fēng)富有趣的編程活動。
動畫擴展(zhǎn)包(bāo)：可以讓機器人畫出奇妙的形狀(zhuàng)和弧度，或操(cāo)縱它用獨特的方(fāng)式運動，發現不同的(de)狀態。
傳感器擴展包：小朋友現在可以通(tōng)過編程讓(ràng)機(jī)器人探(tàn)測障礙物、顏色、光線和聲音等，並(bìng)做出(chū)反應。
音樂擴展包：通過新奇(qí)有(yǒu)趣的方式(shì)初(chū)步學(xué)習樂理(lǐ)知識，創新(xīn)性地進行音樂啓蒙(méng)。
繪(huì)畫擴展(zhǎn)包：通過新(xīn)奇有趣的方式初步(bù)學(xué)習(xí)數學知識，創新性地進行藝術啓蒙。
順利過渡
官方專(zhuān)門設計的APP，有運動、速度、傳(chuán)感器、效果、邏輯、數學、循環、函數、變量等九大類命令可選，可以(yǐ)編制更高級、更復(fù)雜的指令，讓孩子從小(xiǎo)玩到大，無縫銜接(jiē)軟件編程(chéng)！
瑪塔編程(chéng)學習資源及路徑
瞭解了瑪塔編程(chéng)啓蒙體系，那(nà)麼如(rú)何(hé)好好利用瑪塔(tǎ)海量(liáng)的學習(xí)資(zī)源呢？STORYBOOK、GAMEBOOK、擴展包還有會員(yuán)課(kè)程(chéng)、直播課程.......這(zhè)麼多的(de)內(nèi)容，家長該(gāi)如何(hé)爲孩(hái)子安排呢？
在這裏(lǐ)，小瑪塔爲各位家長和孩子安排了四個階段的學習路徑，幫(bāng)助寶(bǎo)寶(bǎo)從編程入門到精通，每一(yī)步(bù)都有成長(cháng)！
爲了激勵寶(bǎo)媽寶爸們和孩子一起(qǐ)進步，每個階段的學習都採取打卡制，鼓勵(lì)家長和孩(hái)子深度體驗瑪塔課程內容和編程玩(wán)法，前面三階(jiē)段每階段完成即(jí)可抽獎，四階段通關(guān)可進入終極抽(chōu)獎(jiǎng)！
向上滑動或點擊圖片查看豐厚(hòu)獎品(pǐn)
階段一(yī)：編程基(jī)礎學(xué)習
購買了瑪塔創(chuàng)想(xiǎng)編程機器人（家庭標準版(bǎn)）的家庭，收到產品後，家長先進入會員課程開啓課程打卡，和孩子一起先喫透套裝中的(de)前(qián)兩本練習冊——STORYBOOK 1以(yǐ)及STORYBOOK 2，練習冊與視頻配合，效率更(gèng)高，效果更佳！
本階段共計10課時，從計算思維的(de)講(jiǎng)解開始，將編(biān)程與實(shí)操結合，普(pǔ)及(jí)指令、序列、循環(huán)、調試等基(jī)本的編(biān)程概念和操作技(jì)巧，還配合(hé)生活示例與創意引(yǐn)導寶寶進(jìn)行深(shēn)度思考，將(jiāng)編程中的所學所(suǒ)感(gǎn)真正用來解決實際問題。
階段二：編程(chéng)思(sī)維進階
該階段需(xū)要配合瑪塔創想思維遊戲盒(hé)一起學習，全面提(tí)升思維能力。思維遊戲盒分爲4-5歲和(hé)5-7歲兩(liǎng)個年齡段，5-7歲的思維盒預計將(jiāng)在(zài)2021年1月初面世(shì)。
目前4-5歲的盒子裏設計了(liǎo)6本(běn)遊戲手冊，包含6大主題故事、24道思維習(xí)題和24個(gè)編程遊戲(xì)。
還有6張雙面地圖，23張配套貼紙，7枚闖(chuǎng)關榮譽勳章，以及98個遊戲道具，道具豐富(fù)不說還可反覆(fù)使用，適合(hé)反覆鑽研和探索。
每本遊戲(xì)手冊(cè)各有側重，蘊(yùn)含不(bù)同的知識點。家長(cháng)和(hé)孩子完全可以(yǐ)先從最(zuì)感興趣的遊戲手冊開始玩，而不必遵守1-6的順(shùn)序。
思維盒子採取了5段式學習模型(xíng)共12課時：故事導入——思維學習(xí)——思維(wéi)訓練——編程運用——創作創(chuàng)新，專爲高質量的親子陪伴(bàn)而設計。
階段三(sān)：親子游戲課
在熟練掌握編程基本概念，熟練(liàn)運用編(biān)程方法(fǎ)的基礎上，階(jiē)段(duàn)三將開展(zhǎn)大量趣味的(de)親子編程遊戲。
本階(jiē)段(duàn)總共7課時，家庭版套裝中的GameBook，繼續(xù)配合逐(zhú)步解鎖的會員課(kè)程進行學(xué)習。
經典的遊戲(xì)方案(àn)，結合炫酷的手工貼紙，讓孩子把學到的編程知識應(yìng)用在遊戲(xì)中，在玩(wán)耍中(zhōng)動手又(yòu)動(dòng)腦。
同時(shí)，遊戲既可(kě)對(duì)抗，又可(kě)合作，能幫(bāng)助寶寶發展靈(líng)活應變能力、與他人合作的(de)能力和(hé)用多種策略解決問題的能力。
階段四：創意編程直播課
在前三個(gè)階段學習完成之後，瑪塔實物編程真正進入到(dào)了(liǎo)自由探索的階段。和(hé)剛拿到機器人套裝時那(nà)種懵懂的狀態(tài)不(bù)同，這時孩子們(men)對於編程(chéng)概念已瞭然於心，對於瑪塔機器人(rén)的編程方式已得心應手(shǒu)，有充足的自信和主動性進行深層次探(tàn)索。
本階段每週五將進行一場創意編程直(zhí)播課，面向有編程基礎(chǔ)的(de)孩子。建議孩子完成以上三階段的學習再參加，直播老(lǎo)師將(jiāng)引導孩子進(jìn)行項目(mù)制學(xué)習，一起探索更高階(jiē)更有創意的編(biān)程，部分課程會用(yòng)到高階擴展(zhǎn)包。
課堂中會運用到橡皮、樂高、A4紙(zhǐ)、剪刀、膠水等手(shǒu)工道具，需作提前準備。
官方賽事，等你閃耀
在(zài)經過完整的學習之後，想必家(jiā)長們也(yě)很好奇，孩子的編程能力達到了什麼水(shuǐ)準，有什麼參照系來做參考嗎？別擔(dān)心！瑪塔賽事（MWRC）的(de)開展，將讓學習瑪塔編程的孩子們展示學(xué)習成果(guǒ)，與全球(qiú)兒童交流(liú)互動，還能獲得(dé)豐厚的獎品哦(ò)！
賽事分爲(wèi)線(xiàn)上和線下兩種形式，線下(xià)賽先以區域賽的方式開啓選拔，成績優秀的選手，可獲得線下年度總(zǒng)決賽的(de)參賽資格。
比如剛(gāng)剛結束的2020年(nián)MWRC線下編程(chéng)賽-廣州賽區選拔(bá)賽中(zhōng)，小朋友們就(jiù)在長達(dá)9個(gè)小時的時(shí)間裏，體驗了一場酣暢淋漓的編(biān)程大(dà)Party，充分展示自(zì)己(jǐ)的(de)綜合能力！
而線(xiàn)上賽(sài)覆蓋面(miàn)更(gèng)爲廣(guǎng)闊，將彙集全球的瑪塔編程小組(zǔ)一起參與比拼(pīn)。
比(bǐ)如今年在“瑪塔戰疫(yì)”線上賽中，小朋友們帶着對(duì)疫(yì)情的理解，用(yòng)創(chuàng)意配(pèi)合編程提出瞭解決方案(àn)。
而“蔚藍(lán)海岸”線上賽中(zhōng)，小朋友則從過度捕(bǔ)撈、塑料(liào)污(wū)染、資源(yuán)浪費、環保(bǎo)意識等幾(jǐ)個主題出發，自由設計相關的(de)編程活動。
這些優秀的小朋友，在年末(mò)參與到主題爲“太空(kōng)探索”的2020MWRC年度線上總決賽(sài)中(zhōng)，與(yǔ)來(lái)自阿(ā)聯酋、加拿大、俄羅斯等(děng)地的全球選(xuǎn)手展(zhǎn)開比拼，進(jìn)行思(sī)維交流(liú)，爭奪(duó)年度榮耀！
看完這篇“瑪(mǎ)塔編程(chéng)學習指南(nán)”之後，相信各位家長對(duì)於孩子的編程啓蒙的路徑有了更爲(wèi)清晰地認知。
對於4-7歲兒童來說(shuō)，與其說(shuō)是教他們(men)學編程，小瑪塔更希望是家長們(men)沉下心來，好好帶着孩子們(men)玩編程，因爲(wèi)興趣培養比技能學習更重要，而父母又是孩子最好的老(lǎo)師。
相信(xìn)在父母和迷妹网的陪伴(bàn)下，孩子能不斷(duàn)提升自(zì)己的思(sī)維(wéi)以及解決問題的能(néng)力，爲他們(men)在(zài)AI時代成爲具有計算機科學素的數字公民打下(xià)了良好的基礎(chǔ)。