Project Introduction
這是一個讓(ràng)兒童通(tōng)過編程來控制機器人摘蘋果的(de)路(lù)徑遊戲。成人通過讓兒(ér)童(tóng)抽取數字卡片，根據(jù)所(suǒ)抽的數(shù)字卡片(piàn)選擇出對應蘋果數量的(de)卡片，成人可通過控(kòng)制(zhì)數字卡片的範圍及放置蘋(píng)果卡片的位(wèi)置(zhì)來(lái)靈活調整遊戲的難度以(yǐ)適用(yòng)於不同年齡段和基礎的兒童(tóng)。在(zài)遊(yóu)戲的(de)過程中兒童需要根(gēn)據摘取蘋果數量的多少進行不(bù)同的路徑規劃，編寫對應的程序讓機器人到達目(mù)的地摘取到(dào)蘋果(guǒ)。這(zhè)個過程可以幫(bāng)助兒童建立(lì)數(shù)概念，隨着難(nán)度的增(zēng)加兒童需要通過簡單的(de)加法(fǎ)計算，有序的思考來規劃路徑，在這個過程中兒童會不斷(duàn)體(tǐ)驗到主動思考、解決問題的成就感。
How to play
3-4歲
教師提(tí)前準備好有(yǒu)1-3個蘋果的蘋果卡片(piàn)共六張。兒童首先需(xū)要抽(chōu)取(qǔ)一張蘋果卡(kǎ)片，然後根據所抽的蘋(píng)果(guǒ)卡片上蘋果的(de)數量，幫(bāng)助機器人在地圖上沿着一個方向走相(xiāng)應的步(bù)數，當走完後，在結尾唱(chàng)一首歌（預設音樂模塊）。（備註：請使用果園地圖）
4-5歲
教師提前準備好有1-6個蘋果的蘋 果卡(kǎ)片和1-6的數字卡片。兒童首先需要抽(chōu)取一張數字卡片，然後根(gēn)據所抽的(de)數字卡片，選取正(zhèng)確的蘋果卡片(piàn)，當配對(duì)正 確 後，方可開(kāi)始(shǐ)編程。兒童從起點出發，根(gēn)據(jù)所選擇的蘋果卡片，通過(guò)編程(chéng)控制(zhì)機器人(rén)走到地圖上相應(yìng)的蘋果樹的位置(zhì)，並在終點(diǎn)讓瑪塔機器人唱一首歌，慶(qìng)祝順利(lì)摘到蘋果。（備註：請使用蘋果樹地圖(tú)）
5-6歲
教師提前準備好有1-10個蘋果(guǒ)的蘋果卡片和(hé)6-10的(de)數字卡(kǎ)片(piàn)。兒童首先需要抽(chōu)取一(yī)張數字卡片(piàn)，然(rán)後根據所抽的數字(zì)卡片，選取1-3張正(zhèng)確的蘋果卡片相加(jiā)計算得出(chū)對應的蘋果數量。當配(pèi)對正確後，方可開始編程。兒童從起點出(chū)發，根據選取的蘋果卡片(piàn)，通過編程控制機器人走到地(dì)圖上(shàng)相應數(shù)量的1-3棵蘋果樹(shù)的位(wèi)置，並在終(zhōng)點讓瑪(mǎ)塔機(jī)器(qì)人唱一首歌(gē)，慶祝順(shùn)利摘到蘋(píng)果。
