Project Introduction
走迷宮是孩子非常(cháng)喜愛(ài)的一項遊戲(xì)活動，也是(shì)一項考驗孩子耐心(xīn)、培(péi)養孩子空間想象力的智力(lì)遊戲，讓孩子(zǐ)設計迷宮(gōng)是項(xiàng)樂趣。
這個活動案例讓學生進一(yī)步(bù)熟(shú)悉操作(zuò)瑪(mǎ)塔機器人(rén)繪製長方(fāng)形及正方形，瞭解迷宮的特點，制(zhì)作出(chū)自己獨特的(de)迷宮(gōng)遊戲(xì)，藉以釋放學生對(duì)奧祕領(lǐng)域的好奇(qí)之心(xīn)、探索之(zhī)願和邏(luó)輯思維能力。
爲了使(shǐ)孩子(zǐ)能較快地設(shè)計好迷宮，給出不同的引導方式，可以是平面，也是可以立(lì)體(tǐ)的(de)，多些(xiē)曲折纔有趣。
Targeted Competencies
計算思維 / 搭建能力 / 創(chuàng)意思維
How to play
第一步：通過編程，讓瑪塔機器人(rén)繪製多個長方形和正方形。
第(dì)二步：使用剪刀，將這些(xiē)長方形和(hé)正方形剪下來。
第三(sān)步：選(xuǎn)擇主(zhǔ)題，使(shǐ)用顏料將這些紙張塗色，添(tiān)畫相關的景物，使整個迷宮具有(yǒu)一定的意境和情(qíng)趣。
第四步：通(tōng)過嵌(qiàn)入的方式，使正(zhèng)方形和長方形搭建，組裝立體的迷宮(gōng)。
第(dì)五步：設定岔道，確定障礙物的位置，設計遊(yóu)戲規則(zé)。
遊戲(xì)一：幫瑪(mǎ)塔走出迷宮
遊戲二：加入樂高的元素，增加遊戲的(de)趣味(wèi)性(xìng)
遊(yóu)戲三：使用lite，熊貓喫竹子
遊戲四：使用lite產品，設(shè)計跑道
遊戲五：使用lite搖(yáo)一搖功(gōng)能，競(jìng)速賽(sài)跑(pǎo)