2021年3月，在日本(běn)木更津市(shì)立第一小學開展了一(yī)場(chǎng)特殊的表彰會，校長河野盛爲參加MWRC 2020年全球總決賽的小選手們頒獎。
在MWRC賽事教練員濱田(tián)基的(de)帶領下，小(xiǎo)選手們不僅領取了(liǎo)2020MWRC總決賽(sài)的賽事證書，還獲得(dé)一臺迷妹网 Lite（瑪(mǎ)塔機器人啓蒙(méng)版）作爲(wèi)獎品(pǐn)，大(dà)家臉上都樂開(kāi)了花。
小選手(shǒu)們(men)這麼開心不(bù)是沒有道理的，因爲有太多人見(jiàn)證(zhèng)了他(tā)們的(de)榮(róng)耀(yào)時刻:
雖(suī)然由(yóu)於(yú)疫情(qíng)原(yuán)因(yīn)，其他人不能抵(dǐ)達現場參加表彰儀式，但(dàn)整個過(guò)程仍然通過遠程方式推送到(dào)了各個班級，全校師生都能(néng)看到他們的(de)成績！
不僅如此，大咖們也送來祝福。公文出(chū)版公司CEO志村直人、國立木更津工業高等(děng)專(zhuān)門(mén)學校(xiào)副(fù)理事及教授岡本(běn)保(bǎo)，特地錄製祝賀(hè)視頻對孩(hái)子們在總決(jué)賽上的表現大加讚賞。
他(tā)們(men)表示，在(zài)完成以火星探索爲主題的編(biān)程任務時，小選手們一(yī)邊構築自己心(xīn)目中火星(xīng)的樣子(zǐ)：有丘陵、火山、溪谷，地下湖(hú).....一(yī)邊又(yòu)要思考如何讓(ràng)瑪(mǎ)塔機(jī)器人運轉起來，這(zhè)一切都讓人非常(cháng)驚(jīng)喜(xǐ)，希望孩子們今後(hòu)繼續學(xué)習編程(chéng)，不斷進步。
還有，本次表彰(zhāng)會引起了當地媒體的關注，《新千葉新聞》特地開闢版面進行了報道，這一切對(duì)於孩子們來說是一場巨(jù)大(dà)的鼓(gǔ)舞。
《新千葉(yè)新(xīn)聞》的文章(zhāng)提(tí)到，作(zuò)爲日(rì)本唯(wéi)一使用瑪塔編程教(jiào)具與課程的示範(fàn)校，木更津(jīn)一(yī)小的教育實踐成果頗豐。在去(qù)年秋天，該校共有同校(xiào)的七支(zhī)隊伍參(cān)加了MWRC線上編程賽(sài)世界(jiè)總決賽，經(jīng)過十二(èr)月十八日的(de)最終評選，有四支隊伍最終獲(huò)得(dé)了(liǎo)獎項。
在介紹了瑪塔編程(chéng)之後，記者還(hái)採(cǎi)訪了得獎同學(xué)巖井楠乃(nǎi)羽與茂(mào)木穂佳。兩位小朋友興高(gāo)采烈地表示：總決賽以(yǐ)宇(yǔ)宙爲編程任務主題，能夠想(xiǎng)象宇宙的樣子(zǐ)，還(hái)能建造出宇宙站，這個過程真的很有趣！今後(hòu)也想和瑪塔機(jī)器人繼(jì)續一起玩(wán)。
獲(huò)得(dé)如此(cǐ)多(duō)的關(guān)注，當然與選手們在總(zǒng)決賽上的精彩表現是分(fēn)不開的。
2020MWRC線上編程總決賽以“太空探(tàn)索”爲宗旨(zhǐ)，倡導孩子們在解決問題的過程中，不僅要考慮功能實現(xiàn)，還(hái)要融入設計和創意。
與其他國(guó)家小(xiǎo)朋友的表現相比，日本小朋友在比賽過程中呈現(xiàn)出的(de)團隊合作精神令人印象深(shēn)刻。
從草圖繪製、道具的製作、場景(jǐng)的搭(dā)建，大家齊心協力、分工(gōng)配合十分巧妙。雖然(rán)使用的材(cái)料並不複雜，但作品處處體現創意和用心。
而且他們在執行編程任務時也(yě)非(fēi)常流(liú)暢(chàng)，每個夥伴對於瑪(mǎ)塔(tǎ)機(jī)器人運行的路徑描(miáo)述非常清晰，可見大家對於瑪塔實物編程的掌握非常純(chún)熟。所以(yǐ)最後木(mù)更(gèng)津一(yī)小(xiǎo)有四支隊(duì)伍獲得最終獎(jiǎng)項，是實至名歸的。
2020年MWRC線上編程(chéng)總決賽的成功(gōng)舉辦，無疑爲日本MWRC賽事的(de)開展(zhǎn)打造了一(yī)個良好樣板，相信(xìn)伴隨(suí)着(zhe)本次(cì)木(mù)更津一小的表彰會(huì)，MWRC賽事品牌也將推廣到其他(tā)學校，給日本MWRC區域(yù)賽事舉辦奠定基礎(chǔ)。
一直以來(lái)，瑪(mǎ)塔(tǎ)創想都致(zhì)力於將科(kē)技和教育完(wán)美結合，爲幼兒園、小學及教育機構(gòu)提供STEAM專(zhuān)業解決(jué)方案(àn)。今年，瑪塔創想也將會舉辦一些系列更加精彩的編程賽事(shì)，爲(wèi)更(gèng)多國(guó)家和(hé)地區的孩子提供一個充分交流(liú)與分享的平臺，讓大家都能創(chuàng)造出更多充滿未來感的編(biān)程作品，體會到成長與(yǔ)學習的快樂。