2020年12月3日,世界機(jī)器人大賽總決賽(WRC)在佛山隆(lóng)重開幕,作爲機器人界的“奧林匹(pǐ)克”,世界機器(qì)人大賽自2015年(nián)起已成功(gōng)舉辦了五屆,共吸引了全(quán)球20餘個國家12萬餘名選手參(cān)賽,是目前國(guó)內外影響廣泛的機器人領域官方專業賽(sài)事。

此外,世界機器人大(dà)賽今年還首次入圍教育部辦公(gōng)廳公佈的2020-2021學(xué)年(nián)面向中小(xiǎo)學生的全國性競賽(sài)活動(dòng)名單,其影響力和權威性吸引了(liǎo)衆多合作夥(huǒ)伴的參與。迷妹网也是此次(cì)WRC官(guān)方(fāng)賽事(shì)重要(yào)合作伙伴(bàn),併成爲了“AI探索”賽(sài)項官方指定器材品牌。50支隊伍、共計(jì)105名小朋友使用迷妹网參(cān)與了此次盛會。

賽項以海洋探(tàn)索爲主題,要求所有小選手們結合(hé)所學知識和技能,針對合理開發海洋資源(yuán)和(hé)海洋(yáng)空間、保(bǎo)護(hù)海洋環境等核心任務創作出小隊的創意作品,最(zuì)終完成作品(pǐn)的展(zhǎn)示。想要完成創意任務,就意味(wèi)着(zhe)參賽(sài)的小(xiǎo)隊(duì)必(bì)須要對(duì)瑪塔(tǎ)實物(wù)編程運用得(dé)心應手,對(duì)基本(běn)的編程概念瞭然於心,這樣當他們有想法和創意時(shí)才能(néng)順利實(shí)現(xiàn)。
場景搭建(jiàn)是基礎,而(ér)策略則(zé)是整個任務(wù)的指導思想(xiǎng)。每(měi)個小組都(dōu)在展示區制定了完(wán)備的任務計劃,每當有什麼步驟產生混亂時,他們會馬上(shàng)在計劃板前重新理順(shùn),做到心中有數,真是一羣了不起的小夥伴!
賽場(chǎng)如戰場,想要在短時(shí)間內把編(biān)程(chéng)策略全部實現,孩子們(men)場下的刻苦練(liàn)習必不可少(shǎo)。對五六歲的小朋友而言,玩依然是天性,爲幫助孩子鞏固知識點,一些(xiē)隊(duì)伍的帶隊老師不得不使出渾身解(jiě)數。原子同學編程老師白楊就(jiù)提到,隊(duì)伍在十一月中旬開始(shǐ)準備,組織孩子一起討論項目(mù)。小朋友們的韌勁令人欽佩!



當然除(chú)了個人編程能力的體現,整個小隊的默契合作也必不可(kě)少。何劍老師表示:除了(liǎo)作品的完成需(xū)要很強的動手能(néng)力之外,參賽選手是以“一(yī)個團隊”的方(fāng)式來進行展示任務的,所以他們(men)表現出了很好的團(tuán)隊合作精神,包括合理的分工、讓每個隊員都發揮自己的(de)優勢、相互鼓勵等等。



通(tōng)過這次大(dà)賽,小(xiǎo)朋友們都有(yǒu)多(duō)重收穫,更難能可貴(guì)的是,不少小朋友面對(duì)同場(chǎng)競技的(de)對手(shǒu),保持着開(kāi)放的心態,在(zài)比賽之後(hòu)就三三(sān)兩(liǎng)兩聚(jù)在一起進行“交流學習”。即(jí)使未能獲(huò)得大獎,也(yě)會笑談一(yī)句“太有意(yì)思(sī),這才(cái)是對手嘛”,真正爲我們這些成年人詮(quán)釋了什麼叫(jiào)做友誼第一,比(bǐ)賽第二。這樣的成長與收穫(huò),令(lìng)人動容(róng)。


本次世(shì)界機(jī)器人(rén)大賽的參賽隊伍,有的來自一線城市北上廣深,還(hái)有的來自祖國少數民族地區,看到祖國各(gè)地這麼多小朋友(yǒu)在學習了瑪塔實物編程之後,能站在更高舞臺上(shàng)展現自(zì)己,小瑪塔(tǎ)倍感欣(xīn)慰。
賽事(shì)活(huó)動一直(zhí)是瑪塔創(chuàng)想(xiǎng)STEAM教育體系中的(de)重要一環。對於4-7歲兒童來說(shuō),比賽的結果並不是最重要的,比賽過程中那些思想碰撞的火花,那些全(quán)情(qíng)投入的汗水,那些攜(xié)手並進的友誼,纔是他們收穫的寶貴(guì)財富。