2020年12月3日，世界機(jī)器人大賽總決賽（WRC）在佛山隆(lóng)重開幕，作爲機器人界的“奧林匹(pǐ)克”，世界機器(qì)人大賽自2015年(nián)起已成功(gōng)舉辦了五屆，共吸引了全(quán)球20餘個國家12萬餘名選手參(cān)賽，是目前國(guó)內外影響廣泛的機器人領域官方專業賽(sài)事。
此外，世界機器人大(dà)賽今年還首次入圍教育部辦公(gōng)廳公佈的2020-2021學(xué)年(nián)面向中小(xiǎo)學生的全國性競賽(sài)活動(dòng)名單，其影響力和權威性吸引了(liǎo)衆多合作夥(huǒ)伴的參與。迷妹网也是此次(cì)WRC官(guān)方(fāng)賽事(shì)重要(yào)合作伙伴(bàn)，併成爲了“AI探索”賽(sài)項官方指定器材品牌。50支隊伍、共計(jì)105名小朋友使用迷妹网參(cān)與了此次盛會。
賽項以海洋探(tàn)索爲主題，要求所有小選手們結合(hé)所學知識和技能，針對合理開發海洋資源(yuán)和(hé)海洋(yáng)空間、保(bǎo)護(hù)海洋環境等核心任務創作出小隊的創意作品，最(zuì)終完成作品(pǐn)的展(zhǎn)示。想要完成創意任務，就意味(wèi)着(zhe)參賽(sài)的小(xiǎo)隊(duì)必(bì)須要對(duì)瑪塔(tǎ)實物(wù)編程運用得(dé)心應手，對(duì)基本(běn)的編程概念瞭然於心，這樣當他們有想法和創意時(shí)才能(néng)順利實(shí)現(xiàn)。
場景搭建(jiàn)是基礎，而(ér)策略則(zé)是整個任務(wù)的指導思想(xiǎng)。每(měi)個小組都(dōu)在展示區制定了完(wán)備的任務計劃，每當有什麼步驟產生混亂時，他們會馬上(shàng)在計劃板前重新理順(shùn)，做到心中有數，真是一羣了不起的小夥伴！
賽場(chǎng)如戰場，想要在短時(shí)間內把編(biān)程(chéng)策略全部實現，孩子們(men)場下的刻苦練(liàn)習必不可少(shǎo)。對五六歲的小朋友而言，玩依然是天性，爲幫助孩子鞏固知識點，一些(xiē)隊(duì)伍的帶隊老師不得不使出渾身解(jiě)數。原子同學編程老師白楊就(jiù)提到，隊(duì)伍在十一月中旬開始(shǐ)準備，組織孩子一起討論項目(mù)。小朋友們的韌勁令人欽佩！
當然除(chú)了個人編程能力的體現，整個小隊的默契合作也必不可(kě)少。何劍老師表示：除了(liǎo)作品的完成需(xū)要很強的動手能(néng)力之外，參賽選手是以“一(yī)個團隊”的方(fāng)式來進行展示任務的，所以他們(men)表現出了很好的團(tuán)隊合作精神，包括合理的分工、讓每個隊員都發揮自己的(de)優勢、相互鼓勵等等。
通(tōng)過這次大(dà)賽，小(xiǎo)朋友們都有(yǒu)多(duō)重收穫，更難能可貴(guì)的是，不少小朋友面對(duì)同場(chǎng)競技的(de)對手(shǒu)，保持着開(kāi)放的心態，在(zài)比賽之後(hòu)就三三(sān)兩(liǎng)兩聚(jù)在一起進行“交流學習”。即(jí)使未能獲(huò)得大獎，也(yě)會笑談一(yī)句“太有意(yì)思(sī)，這才(cái)是對手嘛”，真正爲我們這些成年人詮(quán)釋了什麼叫(jiào)做友誼第一，比(bǐ)賽第二。這樣的成長與收穫(huò)，令(lìng)人動容(róng)。
本次世(shì)界機(jī)器人(rén)大賽的參賽隊伍，有的來自一線城市北上廣深，還(hái)有的來自祖國少數民族地區，看到祖國各(gè)地這麼多小朋友(yǒu)在學習了瑪塔實物編程之後，能站在更高舞臺上(shàng)展現自(zì)己，小瑪塔(tǎ)倍感欣(xīn)慰。
賽事(shì)活(huó)動一直(zhí)是瑪塔創(chuàng)想(xiǎng)STEAM教育體系中的(de)重要一環。對於4-7歲兒童來說(shuō)，比賽的結果並不是最重要的，比賽過程中那些思想碰撞的火花，那些全(quán)情(qíng)投入的汗水，那些攜(xié)手並進的友誼，纔是他們收穫的寶貴(guì)財富。