2020年8月，疫情減緩，在(zài)各大學校和機構紛紛(fēn)復課之際，瑪(mǎ)塔(tǎ)創想再次推出(chū)主(zhǔ)題爲“奇思妙想”的(de)編程線(xiàn)上賽。這次比賽採用了開放性的比賽規則，讓小朋友們設(shè)計自己的編程遊戲，徹底把主動權交還給了小選手(shǒu)們。近百名小朋友都設計了自己心中最有趣的編程(chéng)遊戲，瑪(mǎ)塔機(jī)器人也扮演了各種角色，真(zhēn)正做到了奇思妙想。
從遊(yóu)戲中體會設計遊戲的思路
本次比賽對於非常(cháng)鼓勵自由(yóu)發揮創(chuàng)意，小(xiǎo)朋友們可以任意(yì)創設自己的故事和(hé)玩法。爲了給參賽的選手們更爲明確的指導，針(zhēn)對家庭端用戶，瑪塔創想(xiǎng)官方(fāng)特別指出，讓大家熟(shú)悉家庭(tíng)版套裝中的GAMEBOOK遊(yóu)戲設計(jì)師章節，研究遊戲設計的方法。而且家庭版中的3本(běn)練(liàn)習冊有很多(duō)有趣的(de)遊(yóu)戲案例(lì)，每個(gè)參(cān)賽的小選(xuǎn)手都可以在體(tǐ)會遊戲的同時，逐漸(jiàn)理(lǐ)解(jiě)其中包含的規則和設計思(sī)路。
孩子都(dōu)是優秀的遊戲設計師
自由的主題(tí)也帶來(lái)了各種各(gè)樣(yàng)優秀(xiù)的作品。瑪塔機器人在幾百名小朋友的手中，扮演起了(liǎo)不同的角色。比如(rú)瑪塔外(wài)賣員的場(chǎng)景中，街道上有許多商店，小(xiǎo)朋友就要編程，安排瑪塔(tǎ)外賣員四處送(sòng)貨(huò)；而(ér)在城(chéng)市垃圾分(fēn)類的場景中(zhōng)，瑪塔機(jī)器(qì)人則化作智能垃圾(jī)車，小朋友先要編程讓瑪塔機器人收集不同顏色的垃圾，然後再去垃圾場，將垃(lā)圾(jī)放(fàng)到對應顏色的垃圾處理(lǐ)器裏；還有的(de)小朋(péng)友把瑪塔機器人裝扮成警察，可以準確抓(zhuā)捕正(zhèng)在商店(diàn)和咖啡廳偷東西的小偷，在(zài)抓住小偷之後，再規(guī)劃路徑，執行程序(xù)，將小偷帶回(huí)到警(jǐng)察局；更有的小朋友則將繪本故事《好餓的毛(máo)毛蟲》融入其中，讓瑪塔機器人化身爲毛(máo)毛蟲(chóng)，來到一個(gè)充(chōng)滿美食的街道，開始不停地喫東西(xī)，還一邊說着(zhe)“好餓好餓”。
編程的背後是解決問(wèn)題(tí)的能力
在(zài)本(běn)次比賽中，不僅僅是編程，編(biān)程背後(hòu)解決問題的能力更值得大家思考。小選(xuǎn)手們(men)靈(líng)活運用各種(zhǒng)知識，將(jiāng)各種大問題(tí)拆解成一系列小(xiǎo)且容易處理的(de)問(wèn)題，充分發揮創(chuàng)意(yì)，創造出了獨特的作品。這也是(shì)瑪塔創想從創業之初便一直堅持的理念——爲(wèi)兒(ér)童(tóng)提供認知和創作的科技工(gōng)具(jù)，鼓勵孩子利用科技(jì)創造作品，從而獲得解決問題的能力。
目前，瑪塔創想自主研發的迷妹网兒童編程(chéng)機器(qì)人已進入(rù)英國、德國(guó)、法國、美國、新加坡、韓國、巴西、俄羅斯等(děng)50多個國家，國內也進入了近4000家學校和機構，與童程童美、西(xī)覓亞(yà)、棒棒貝(bèi)貝等知名渠道建(jiàn)立了戰略合(hé)作關係。