近(jìn)年來(lái)，世界各國都將發展人工智能作爲提(tí)升國家競爭力(lì)的重大戰略，力(lì)爭搶佔技術制(zhì)高點。我國也不斷(duàn)發佈關於發展人(rén)工智能的各項政策，如《教育信息化"十三(sān)五"規劃》、《新一(yī)代人工智能發展規劃(huà)》等政策(cè)規範，促進着人工(gōng)智能教(jiào)育呈現出蓬勃(bó)發展之勢，並逐步滲透到(dào)了基礎(chǔ)教(jiào)育層面，成爲國家未來(lái)人才的重點培養方向。在未來，小學階段開始接觸編程將成爲常(cháng)態。
2020年9月，瑪塔創想(xiǎng)面向國內小學，推(tuī)出瑪塔趣味(wèi)編程(chéng)小學全(quán)系(xì)列課程，爲(wèi)學校編程教育(yù)注入活力！
作爲致力於(yú)爲全球教育(yù)機構和家庭提(tí)供(gòng)STEAM專業解決(jué)方案的科技創新企業，瑪(mǎ)塔創想開發的兒童編程機器人及課程，目前已經(jīng)進入全球50多個國家，4000多(duō)所教育(yù)機構(gòu)，經得起重重考驗。除了通(tōng)過美國ISTE認證以外(wài)，也獲得芬蘭教育聯盟EAF權威認證和EuropeanSchoolnet-歐盟STEM教育標準制定機構的認可，被EUN旗下的20多家FutureClassroom Lab教研(yán)中心(xīn)用於教育新(xīn)科(kē)技推廣，還(hái)在(zài)2020年獲得CreativeChild Magazine’s Award（創意(yì)兒童雜誌(zhì)獎）的認可。產品本身的設(shè)計也多次受到國際(jì)設計大獎(jiǎng)青睞，如德國(guó)紅點(diǎn)設計(jì)大(dà)獎、美國IDEA設計大獎、日本(běn)GoodDesign Award、iF設計獎等等。
瑪塔(tǎ)創想的課程基於ISTE標準、以及美國CSTA計(jì)算機科學教育標(biāo)準設計，適合6-9歲小學低年齡段學生的實物編程課(kè)程。系列一(yī)共包(bāo)含六個階段(duàn)，每階段(duàn)包含16個課(kè)程，包含學生操作單、教師指導手冊(cè)、活(huó)動配套PPT、評(píng)估表等豐富的資源，將(jiāng)幫助孩子(zǐ)們學習編程(chéng)知識、樹立(lì)科技自信、培養計(jì)算思維、鍛鍊成長性思維。
瑪塔創(chuàng)想(xiǎng)推出的兒童(tóng)編程(chéng)機器人是非常受歡迎的，在國(guó)外(wài)的一些教(jiào)育機構，他們都會(huì)選(xuǎn)擇瑪塔兒童編程機器人作爲編程教育，帶領孩子們用(yòng)全新的(de)方式認識世界，學習知(zhī)識(shí)。並且孩子們(men)也非常喜歡兒童編程機器人，兒童(tóng)編程機器人在孩子們的手中變得更加(jiā)豐富(fù)多彩(cǎi)。
在以(yǐ)往的時候(hòu)，提到兒童編(biān)程，很多人都會自然而然的聯想到電腦，認爲孩子只有(yǒu)通過電(diàn)腦才能學習兒童編程，雖然編程課程很熱(rè)門，但是(shì)也(yě)不(bù)願(yuàn)意讓孩子們從小就(jiù)看電(diàn)腦，擔心孩子們的視力問題，寧願(yuàn)不讓孩子(zǐ)學習編程也不(bù)願(yuàn)意去讓孩子們(men)看輻射大的電腦。針對於(yú)不(bù)少(shǎo)人的這個(gè)需求，瑪塔也(yě)是經過(guò)反覆研究推出了兒童編程(chéng)機器人，孩子們不僅可以通過兒童編程(chéng)機器(qì)人學習(xí)編程(chéng)，並且還不會(huì)傷害視力，不少家長都非常信(xìn)賴瑪塔兒童編程機器人。
課堂之外(wài)，作爲人(rén)工智(zhì)能實體模塊化編程能力測(cè)評(píng)板塊唯一聯合發起單位，瑪塔(tǎ)創想(xiǎng)還共同參與(yǔ)制定了全(quán)面(miàn)、權威的測評標(biāo)準，致力於服(fú)務測(cè)評的每(měi)一個(gè)環節。使用瑪(mǎ)塔兒童(tóng)編程機器(qì)人，將可以參加人工智能實(shí)體模塊化編(biān)程能力一(yī)到三(sān)級測評。同時，瑪塔賽事（MWRC）也在積極(jí)開展，涵蓋線上和線下兩種(zhǒng)形式，可以讓編程課(kè)堂的孩子(zǐ)們在(zài)更高平臺(tái)上展示學習成(chéng)果，與全球兒童交流互動。
據悉，目前瑪塔創想已經與重慶市禮嘉小(xiǎo)學、美松教(jiào)育集團、香港(gǎng)啓智星教育、南(nán)京開發區(qū)小學、南京溧水區實驗小學(xué)、無錫外國語學校(xiào)、無(wú)錫錫師附小、無(wú)錫(xī)雅居樂(lè)小(xiǎo)學、明(míng)溪實驗小學等學校(xiào)展(zhǎn)開合作。瑪塔創想校外(wài)業務(wù)總監付博表(biǎo)示：“今後會繼續根據(jù)各個階(jiē)段(duàn)學習的發展需求去設計、優化課(kè)程體系，不斷(duàn)提供配套支持(chí)，讓廣(guǎng)大的孩子都能在和(hé)兒(ér)童編程(chéng)機器(qì)人一起玩耍的過程(chéng)中享受(shòu)到編程的快樂。”