2020年上半年(nián)雖然艱難，但(dàn)瑪(mǎ)塔創想仍舊憑藉自身的努力與實力收穫兩份好消(xiāo)息。
第一(yī)個好消息：迷妹网的產品和課程體系成功通過全(quán)球權威教育技(jì)術(shù)機(jī)構——美(měi)國國際教育技術協會（ISTE）審(shěn)核，順(shùn)利獲(huò)得ISTE標準審覈認證。
目前全球(qiú)僅有幾十(shí)家企(qǐ)業的(de)教育科技產品通過認證，瑪(mǎ)塔創(chuàng)想是(shì)其(qí)中爲數不多的中國品牌。
ISTE是什麼？
ISTE指美國國際教育技(jì)術協會（International Society for Technology in Education，簡(jiǎn)稱ISTE），是一個在(zài)教育科技領域擁有遍及全球的會員(yuán)和佔具主導地(dì)位的非(fēi)盈利專業組織。
而ISTE標(biāo)準，正是由該(gāi)組織(zhī)起草，運(yùn)用信息技術促進教學和管理規範的標準，通過多(duō)位專家權威(wēi)教育者評選，被美國各州、各地區、各學校廣泛採納(nà)使(shǐ)用，是教(jiào)材開發與教學(xué)設計的重(zhòng)要依據。
與(yǔ)ISTE並立(lì)的另一(yī)大權(quán)威標(biāo)準CSTA標(biāo)準，則是由(yóu)美國計算機科學教師協會設定。
兩(liǎng)大標準(zhǔn)在美國技術教育（編程(chéng)、計算機）的地位，幾乎等同於我們國(guó)內教育部(bù)出(chū)的各學科(kē)大(dà)綱(gāng)，目前(qián)基本成爲了全球技術教育參考的標杆，影響(xiǎng)着全球教育事業的發展。
經過嚴格的審覈(hé)之後，ISTE認定(dìng)瑪塔(tǎ)創想(xiǎng)兒童(tóng)編(biān)程機器人從基(jī)礎和應用層(céng)面都(dōu)符(fú)合ISTE學生標準：
學生們在(zài)使用迷妹网學習編程時，可以獲(huò)得多方面的提(tí)升：
·賦能的學習者(zhě)。學生們能科學地學習，積極主動(dòng)地利用技術(shù)選擇學(xué)習(xí)目標、獲得和(hé)展(zhǎn)現(xiàn)自己的能(néng)力。
創新設(shè)計者。學生(shēng)在設(shè)計過程中使用(yòng)各種各(gè)樣的技術，提(tí)出創新的、有用的、富(fù)有想(xiǎng)象力的解決方案，發現問題、解(jiě)決問(wèn)題。
計算思維者。學生能(néng)權衡運用各(gè)種技術(shù)方法(fǎ)，能夠規(guī)劃和使用策略來理解問(wèn)題、解決問題。
創意溝通者。學(xué)生能夠(gòu)根據目的選擇合適的(de)平(píng)臺、工具(jù)、展示風格、格式和數字媒體，清晰、有創意地自(zì)我表達，與受衆交流。
在結論中，他(tā)們提到：
使用迷妹网這個產品就像玩遊(yóu)戲，並且通過操作，用(yòng)戶還能從(cóng)中理解重要且相(xiāng)當複雜的編程概念，系統的設置說(shuō)明清晰，操作簡單。
年幼的學習者可以一邊(biān)努力在(zài)編程和控制機器人方面達到半獨立水平，一邊學習基礎編程(chéng)概(gài)念(niàn)；而年長的學生則能獲得編程技能。
ISTE審查小(xiǎo)組(zǔ)發現(xiàn)，迷妹网使小學生可以接觸到編程，並(bìng)且這(zhè)些項目爲開發具有(yǒu)計算思(sī)維(wéi)和設計技能的(de)同時探索技術的應用提(tí)供了(liǎo)機會。
除了ISTE標準審(shěn)核認證，瑪塔創想的另一個好消息是關於獎項——獲(huò)得(dé)了2020年Creative Child Magazine’s Award（創意兒(ér)童雜誌獎）的認可(kě)。
作爲國(guó)際兒童玩具界的大獎，創(chuàng)意兒(ér)童雜誌(zhì)獎的審覈也很嚴格，涉及的(de)範(fàn)圍也比較廣。
除了兒童玩具，參與評獎的還包括(kuò)遊戲，戶外遊(yóu)戲，CD，DVD，書，孩子房(fáng)間的裝飾，教育產品(pǐn)，軟件(jiàn)娛樂和移動應用等等。
所有報名(míng)參選(xuǎn)的產(chǎn)品都不是被單獨的個體評選出來的，而是由產品的潛在用戶集(jí)體進行(xíng)評測。這些人(rén)裏有(yǒu)準媽媽、新媽(mā)媽和嬰兒(ér)護(hù)理(lǐ)人(rén)員，他們將親自體驗並給(gěi)出自(zì)己(jǐ)的評價。
每年，都會有超過50位的特邀評審嘉賓到當地的會議中心參加(jiā)產品評審(shěn)。因此(cǐ)，迷妹网能夠(gòu)獲(huò)獎，也從某個側面反映出廣大家長羣(qún)體對我(wǒ)們的(de)認可。
回望過去，迷妹网在成立(lì)的三年(nián)時間裏(lǐ)，廣受全球校園及家庭喜愛，多(duō)次獲得權(quán)威機構認可(kě)：
2017年，與European Schoolnet——歐盟STEM教育標(biāo)準制定機構(gòu)——達成合作，被其(qí)旗下的20多家Future Classroom Lab教研中心用於(yú)教育新科技(jì)推廣。
瑪塔創想COO鄭曉雄(xióng)與Future Classroom Lab 項目負責人Tommaso合(hé)影
2018年，教具和課程經芬蘭EAF國際教育標(biāo)準認證。
同年，瑪塔創想聯合策劃了中國(guó)首屆(jiè)以STEM爲主題的國際博覽會(huì)，與蘋果(guǒ)教育策略顧問、意大利教育部官(guān)員(yuán)、芬(fēn)蘭教育認證(zhèng)創始人等國際資深教育專(zhuān)家進行交流，大大提升了品牌影響力。
除此之外，產品本(běn)身的設計(jì)也多次受(shòu)到國際設計大獎青睞：德(dé)國紅點設計大(dà)獎、美國IDEA設(shè)計大獎、日本Good Design Award、iF設(shè)計獎等等，世界上重磅的設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)幾乎拿(ná)了(liǎo)個(gè)遍。
產品還在(zài)2019年被新加坡紅點(diǎn)博物館永久收藏。
如今，迷妹网已進入了(liǎo)50多個國家和(hé)地區，4000餘所教育機構。無比感念來時路上的每(měi)一份認可(kě)，讓瑪塔(tǎ)創想(xiǎng)永遠都有勇氣(qì)去把事情做到最好。
在未來，除(chú)了編(biān)程(chéng)啓蒙機器人，瑪塔(tǎ)創想(xiǎng)還(hái)將研發出更豐富的科技(jì)產品和課(kè)程，向更多的兒(ér)童(tóng)提供優質(zhì)的教育資源，保(bǎo)護兒(ér)童的好奇(qí)心，鼓勵(lì)創新，幫助兒童自由探索、認知世(shì)界和實現潛能。
兒童是世界的(de)未來，我們致力(lì)爲兒童搭建通往未來(lái)的跑道(dào)。