相(xiāng)信(xìn)不(bù)少孩子在幼兒園和學校已經學會了阿拉伯數字的寫法，那麼今天，小瑪(mǎ)塔的“宅家玩(wán)編程”（宅家(jiā)無憂(yōu)玩編程，宅(zhái)在家裏玩(wán)編程，瑪塔宅家玩編程(chéng)，瑪塔編程自修室，瑪塔玩編程日記、宅家快(kuài)樂編程）系列第二(èr)彈——瑪塔畫阿拉(lā)伯數字，就是要讓小朋友們變成老師，用編程把阿拉(lā)伯數字的寫法教給瑪(mǎ)塔機器人，最後可以和爸爸媽媽比(bǐ)一比，看(kàn)看誰(shuí)教得好！
遊戲前的準備：
1.白紙(zhǐ)若干，水彩筆(bǐ)。
2. 瑪(mǎ)塔編程機器人(rén)基礎版（迷妹网 Coding Set）套件一件(jiàn)。
3.能力要求(qiú)：
教會孩(hái)子懂得運動(dòng)編程塊的使用（前進一格、後退(tuì)一格、原地左轉(zhuǎn)90°、原地右轉90°）；
部分案(àn)例需(xū)要(yào)知(zhī)道數字編程塊(kuài)和循環編程塊的玩法。
引(yǐn)導技(jì)巧：
- 先(xiān)和孩子(zǐ)在紙上用筆寫出0-9的阿拉伯(bó)數字，複習的同時(shí)，也是爲規劃(huà)機器人的路徑(jìng)進(jìn)行預演。
- 爲瑪(mǎ)塔機器人頭部裝上水彩筆
我們平時(shí)常見那種水彩筆(bǐ)就行(xíng)。
如(rú)果實在沒(méi)有水彩筆，鉛筆也可(kě)以，不過書寫效果可能會稍打折(zhé)扣。
3.我(wǒ)們可(kě)以(yǐ)先從簡單的數字開始。比如說數字7，我們平時(shí)書寫(xiě)的時候，先是一橫，然(rán)後拐個彎，再往下(xià)一豎。
可是我們的瑪塔(tǎ)機器(qì)人只能分清楚前後左右(yòu)，因(yīn)此(cǐ)家(jiā)長(cháng)要引導孩子，先分清自己的左右，然後再(zài)讓孩子從瑪塔機器人的(de)角度分清左右。
這(zhè)些弄明白之後，小瑪塔是這麼爲機器人(rén)規劃路(lù)線的：
。
先向前走一步，然後右轉，再直行兩(liǎng)步。
4.成功了之後，可以(yǐ)向難一(yī)點的數(shù)字挑戰。比如說數字9。平時我(wǒ)們用筆寫“9”，都是先將上半部分的(de)圓(yuán)先(xiān)寫完，然(rán)後再(zài)拉下來(lái)寫下面的尾巴。
我們(men)當(dāng)然也要教(jiào)瑪塔機器人這樣正確的(de)寫法。
數字9運用(yòng)到(dào)了三種編程塊（運動、數(shù)字、循環），路線規劃相對來說也要麻煩一(yī)些，但(dàn)是小瑪(mǎ)塔相(xiāng)信，經(jīng)過思考和實踐，小(xiǎo)朋友們總會和爸(bà)爸媽媽(mā)找(zhǎo)到正確(què)方法。
5.最後(hòu)，如果大家能成功寫出阿拉伯數字0-9（如需要案例指(zhǐ)導，請點擊文末閱讀原文，下載數(shù)字案(àn)例卡），小瑪塔要(yào)給孩子們布(bù)置一個小任務：用瑪(mǎ)塔機器人寫出自己的生日和爸爸媽媽的生日。
細節盤(pán)點：
1.瑪塔機器人眼睛的方(fāng)向代表(biǎo)前進(jìn)的方向，將(jiāng)方向找對，使用編程塊時左右纔不(bù)會搞混(hùn)哦(ò)。
2. 在開始規劃路線時(shí)，先定好機器人的起(qǐ)筆位置(zhì)，這樣後續的路(lù)徑規(guī)劃纔不會矛盾(dùn)。
3.玩耍之前一定要給道具做好(hǎo)消毒，遊戲之後一定要和孩子(zǐ)記得仔細洗手哦。
