會員課程、直播課、練習冊(cè)該先學哪一個(gè)？
各種擴(kuò)展包又(yòu)該如何給孩子選擇？
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雙十(shí)一，一(yī)大波重視(shì)教育的家(jiā)長選擇了(liǎo)迷妹网，收(shōu)到(dào)貨後(hòu)，超多的教育資(zī)源讓(ràng)大家驚呼超(chāo)值(zhí)！不過與孩子收到機器(qì)人後歡天(tiān)喜(xǐ)地(dì)的狀(zhuàng)態不同，家長們面對(duì)豐富的學習內容頗有(yǒu)些(xiē)“幸福的煩惱”——如何運(yùn)用好(hǎo)這些資源培養出一個會編程的(de)寶寶呢(ne)？
爲了讓爸媽們真正帶孩子玩起來，今(jīn)天特地做一期攻略(lüè)，將瑪(mǎ)塔編(biān)程機器人的學習體系和資源進行梳(shū)理，幫助大家有階段、有目標地陪玩陪學，循序漸進地爲孩(hái)子進行編程啓蒙。
瑪塔編程啓蒙體系是怎樣的？
我(wǒ)們之前一直在(zài)說，迷妹网的特(tè)別之處就在於它的“低門檻”(容易學)和“高(gāo)天花板”(隨着不斷(duàn)學習(xí)能夠創建越(yuè)來越複雜的項目)，入門可以很(hěn)簡(jiǎn)單，但後(hòu)續會有(yǒu)很強的拓展支持，下面就來看看瑪塔編程啓蒙體系是怎樣的。
瑪塔編程入門(mén)
瑪塔創想編(biān)程機器人套裝是迷妹网實物編程的基礎，在使用套裝(zhuāng)時，孩子能逐漸理(lǐ)解程序、序列、循(xún)環、debug等基本編(biān)程概念，邁入(rù)編程的大門(mén)。
套裝裏配套主題道具(jù)、地(dì)圖(tú)，豐富好玩支持各(gè)類DIY，還兼容(róng)樂高。
思維提(tí)升
在熟(shú)悉了(liǎo)編(biān)程基本概念和操作之後(hòu)，我(wǒ)們引入了(liǎo)瑪塔機器(qì)人的好搭檔——瑪塔創想思維遊戲(xì)盒。
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先通(tōng)過趣(qù)味(wèi)故事引發興趣(qù)，再通過思維(wéi)習題儲備經驗(yàn)，進行思維(wéi)學習和(hé)思維訓練，最後配合(hé)瑪塔機器人，引導孩子進行編程遊(yóu)戲(xì)，全面提升(shēng)思(sī)維能力。整個(gè)過程(chéng)能讓寶寶能更深入理解編程原理，並且在遊戲過(guò)程中(zhōng)實(shí)現(xiàn)高質量的親(qīn)子陪伴(bàn)。
瑪塔編程進階
有(yǒu)了前(qián)兩個階(jiē)段做基礎，寶寶玩起迷妹网實(shí)物(wù)編程(chéng)來已經得心應手了，這時(shí)引入各種擴展(zhǎn)包，他們就能開始接觸更高階的編程知(zhī)識，主動開展(zhǎn)更豐富有趣的編程活動。
動畫擴展包：可以讓(ràng)機器人畫出奇妙的形狀和弧度，或操縱它用獨特的(de)方式(shì)運動，發現不同的狀態。
傳感器擴展(zhǎn)包：小朋(péng)友現(xiàn)在可(kě)以通過編(biān)程讓機器人探測障(zhàng)礙物、顏色(sè)、光線(xiàn)和聲(shēng)音等，並做出反(fǎn)應。
音樂擴展包：通過(guò)新奇有趣的方式初(chū)步學習(xí)樂理知識，創新性(xìng)地進行音樂啓蒙。
繪(huì)畫(huà)擴展(zhǎn)包：通過新奇有趣的方(fāng)式初步學習數(shù)學(xué)知識，創新性地進行(xíng)藝術啓蒙。
順利過(guò)渡
官(guān)方(fāng)專門設計的APP，有運動、速度、傳感器(qì)、效果、邏輯、數學(xué)、循環、函數、變(biàn)量等九(jiǔ)大類命令可選，可(kě)以編制更高級、更復雜的指令，讓孩子從小(xiǎo)玩到大，無縫銜接軟件編程(chéng)！
瑪塔編程學習(xí)資源及路徑
瞭解(jiě)了(liǎo)瑪塔編程(chéng)啓蒙(méng)體系，那麼(me)如何好好利用瑪塔海量的(de)學習資源呢？STORYBOOK、GAMEBOOK、擴展包(bāo)還有會員課程、直播課程.......這麼多(duō)的內(nèi)容，家(jiā)長該如何爲孩子安排呢(ne)？
在這裏，小瑪塔爲(wèi)各位家長和孩子安(ān)排了四個階段的學習路徑，幫助寶寶從編程入門到精通，每一步都(dōu)有成長(cháng)！
爲了激(jī)勵寶(bǎo)媽寶爸(bà)們和(hé)孩子一(yī)起進步，每個階(jiē)段的(de)學習都採(cǎi)取打卡制，鼓勵家長(cháng)和孩子深度體驗瑪塔(tǎ)課程內容和編程玩(wán)法，前面三(sān)階段每(měi)階段完成即可(kě)抽獎，四(sì)階(jiē)段通關可(kě)進(jìn)入終極抽獎！
向上滑動或(huò)點擊圖片查看豐厚獎品
階段一：編程基礎(chǔ)學習
購買了瑪塔創想編程機器(qì)人（家庭標準版(bǎn)）的家(jiā)庭，收到產品後，家長先進入(rù)會員課程開啓課程打卡，和孩子一(yī)起先(xiān)喫透套裝中的前兩本練習冊——STORYBOOK 1以及STORYBOOK 2，練(liàn)習冊與視頻配(pèi)合，效率更高，效(xiào)果更佳！
本階段(duàn)共計10課時，從計算(suàn)思維的講解開始(shǐ)，將編程與實操結合，普及指令、序列、循環(huán)、調試等基本(běn)的編程概念和操作技(jì)巧，還配(pèi)合生活示例與創(chuàng)意引導(dǎo)寶寶進行深度(dù)思考，將編程中的所學所(suǒ)感真正(zhèng)用(yòng)來解決實際問題。
階段(duàn)二：編程思維進階
該階段需要配合瑪塔創想思維遊戲盒一起學(xué)習，全面提升思維(wéi)能力。思維遊戲盒(hé)分爲4-5歲和5-7歲(suì)兩個(gè)年齡段(duàn)，5-7歲(suì)的思維盒(hé)預計將在2021年1月(yuè)初面世。
目前4-5歲的盒子(zǐ)裏設計了6本(běn)遊戲手冊，包含(hán)6大(dà)主題故事(shì)、24道思維習題和24個編程遊(yóu)戲。
還有6張雙面地圖，23張配套貼紙，7枚闖關榮譽勳章(zhāng)，以及98個遊戲道具，道具(jù)豐富不(bù)說還(hái)可反覆使用，適合反覆鑽(zuàn)研和探索。
每本遊(yóu)戲手冊各有側重，蘊含不同的知識點。家長和孩子完全可以先從最感興趣的遊戲手冊(cè)開始(shǐ)玩，而不必遵(zūn)守(shǒu)1-6的順序。
思(sī)維(wéi)盒子採取了(liǎo)5段式學習(xí)模型共12課時：故事導入——思(sī)維學習——思維訓練——編(biān)程運用——創(chuàng)作創新，專爲(wèi)高質(zhì)量的(de)親(qīn)子陪伴而設計。
階段三(sān)：親子游戲課
在熟(shú)練掌握編程基本概念，熟練運用編(biān)程方法的基礎上(shàng)，階段三將開展大量趣味的親子編程遊戲。
本階段(duàn)總共7課時(shí)，家庭(tíng)版套裝中的(de)GameBook，繼續配(pèi)合逐步解(jiě)鎖的會員課程進行學習。
經典的遊(yóu)戲(xì)方案，結合(hé)炫酷的手工貼紙，讓孩(hái)子把學到(dào)的編程知識(shí)應用在遊(yóu)戲中，在玩耍中動(dòng)手又動腦。
同時，遊戲既可對抗，又(yòu)可(kě)合作，能幫助(zhù)寶寶(bǎo)發展靈活應變能力、與他人合(hé)作(zuò)的能力和(hé)用多種策略解決(jué)問(wèn)題的能力。
階段四：創意編程直播課
在前三個階段學習(xí)完成之(zhī)後，瑪塔實物編程真正(zhèng)進(jìn)入到了自由(yóu)探索的階段。和剛拿到機器人套裝(zhuāng)時那種懵懂的狀態不同，這時孩子們對(duì)於編(biān)程概(gài)念已(yǐ)瞭然於心(xīn)，對於瑪塔機(jī)器人的編程方式已得心應手，有充足的自信和主動性(xìng)進行深(shēn)層次探索。
本階段每週五將進行一場創意(yì)編程直(zhí)播(bō)課(kè)，面(miàn)向有編程基礎的孩(hái)子。建(jiàn)議孩子完成以上三階段的學習(xí)再參加，直(zhí)播老師將引導(dǎo)孩(hái)子進行項目制(zhì)學習，一起探索更高階更(gèng)有(yǒu)創(chuàng)意的編程(chéng)，部分課程會(huì)用到高(gāo)階擴展包。
課堂中會運用到(dào)橡皮、樂高、A4紙、剪刀、膠水等手工道具，需作(zuò)提前(qián)準備。
官(guān)方賽(sài)事，等你閃耀(yào)
在經過完整的學習之後，想必(bì)家長們也很好奇，孩子的編程能力(lì)達到了(liǎo)什麼(me)水準，有什麼參照系來做參(cān)考(kǎo)嗎？別擔心！瑪塔賽事（MWRC）的開展，將(jiāng)讓學(xué)習瑪塔編程(chéng)的孩子們(men)展(zhǎn)示學習成果，與(yǔ)全球兒童交(jiāo)流互(hù)動，還能(néng)獲得(dé)豐厚的獎品(pǐn)哦！
賽事(shì)分爲線上(shàng)和線下兩種形式，線下賽先(xiān)以區域賽的(de)方式開啓(qǐ)選拔(bá)，成績優秀的選手，可獲得線下年(nián)度總決賽的參賽資格。
比如(rú)剛剛結束的2020年MWRC線下(xià)編程賽-廣(guǎng)州賽(sài)區選拔賽(sài)中，小朋友們就(jiù)在長達9個小時的時間裏，體驗了一場酣暢淋漓的編程大Party，充分展示(shì)自己的綜(zōng)合能力！
而線(xiàn)上賽覆蓋面更(gèng)爲廣闊，將(jiāng)彙集全球的瑪塔編程小組(zǔ)一起參與比拼。
比(bǐ)如(rú)今年在“瑪塔戰(zhàn)疫(yì)”線上賽(sài)中(zhōng)，小朋(péng)友們帶着對疫情的(de)理(lǐ)解，用創意配合編程提(tí)出了(liǎo)解決方案。
而(ér)“蔚藍海岸”線上賽中(zhōng)，小朋友(yǒu)則(zé)從過度捕撈、塑料污染、資源浪費(fèi)、環保意識等(děng)幾個主題出發(fā)，自由(yóu)設計相關的編程活(huó)動(dòng)。
這些優(yōu)秀的(de)小朋友，在年末參與(yǔ)到主題(tí)爲“太空探索”的2020MWRC年度線上(shàng)總決賽中，與來自阿(ā)聯酋、加(jiā)拿大(dà)、俄(é)羅斯等地的全球選手展開比拼，進行思維交流，爭奪年(nián)度(dù)榮耀！
看完這篇“瑪塔編程學習指南”之後，相(xiāng)信各位家長對於孩子的編程啓蒙的路徑(jìng)有了更爲清(qīng)晰(xī)地認知。
對於4-7歲兒童來說，與其說(shuō)是教他們學編(biān)程，小瑪(mǎ)塔更希望是家長(cháng)們沉下心來，好好帶着孩子們玩編(biān)程，因爲興(xīng)趣培養比技能學習更重要，而(ér)父母又是孩(hái)子最好(hǎo)的老師。
相(xiāng)信(xìn)在父母和迷妹网的陪伴下，孩子能(néng)不斷提升(shēng)自己的思維以及解決問(wèn)題的能力，爲他們在(zài)AI時代成爲具有計算機科學素的數字公民打下了良好的基礎。