Project Introduction
這(zhè)是一個(gè)讓兒童通過編(biān)程來控制機器人摘蘋(píng)果的路徑遊戲(xì)。成人通過讓兒童抽取數字(zì)卡片，根據所抽的數字卡片選擇出對應蘋果數量的卡(kǎ)片，成人(rén)可(kě)通過控制(zhì)數字(zì)卡片(piàn)的範圍及放置蘋果卡片的位(wèi)置來靈活調整(zhěng)遊(yóu)戲的難度以(yǐ)適用於不同(tóng)年(nián)齡段和基礎(chǔ)的兒童。在遊戲的(de)過(guò)程中兒童需要根據摘取蘋果數(shù)量的多少進行不同的路徑規劃(huà)，編寫對應的程序讓機器人到(dào)達目的地摘取到蘋果。這個過程可以幫助(zhù)兒(ér)童建(jiàn)立數概念，隨着難度的增加兒童(tóng)需要通(tōng)過簡單的加法計算，有(yǒu)序的思考來規劃路徑，在這(zhè)個過(guò)程中兒童會不斷體驗到主動思考、解決問題(tí)的成就感。
How to play
3-4歲(suì)
教師提前(qián)準備(bèi)好有1-3個蘋果的(de)蘋(píng)果卡(kǎ)片共六張。兒童首(shǒu)先需要抽(chōu)取一張蘋果卡片，然後根據所抽(chōu)的蘋果卡片上(shàng)蘋果的數量，幫助機(jī)器人在地(dì)圖(tú)上沿(yán)着一個方(fāng)向走相應的步數，當走完後(hòu)，在結尾唱一首(shǒu)歌（預設(shè)音樂模塊）。（備註：請使用果園地圖）
4-5歲
教(jiào)師(shī)提前準備好(hǎo)有1-6個(gè)蘋果的蘋 果卡片和1-6的數字卡(kǎ)片(piàn)。兒童首先(xiān)需要抽取一張數(shù)字(zì)卡片，然後根據所抽的數字卡片，選取正確的蘋果卡片(piàn)，當配對(duì)正 確 後，方可開始編程(chéng)。兒(ér)童從起點出(chū)發，根據所選擇的蘋果卡片，通過編(biān)程控制機器人走到地圖上相應的蘋果(guǒ)樹的(de)位置(zhì)，並在(zài)終點讓瑪(mǎ)塔機器人唱(chàng)一首歌，慶祝順利摘到蘋果。（備註：請使用蘋果樹地圖）
5-6歲(suì)
教師提(tí)前準備好有1-10個蘋果的蘋果卡片和6-10的數字(zì)卡片。兒(ér)童(tóng)首(shǒu)先(xiān)需要抽取一張數字(zì)卡片(piàn)，然後根據所抽的數字卡片，選取(qǔ)1-3張正確的(de)蘋果卡片相加(jiā)計(jì)算得出對應的(de)蘋果數量。當配對正確後(hòu)，方(fāng)可(kě)開始編程(chéng)。兒童從起點(diǎn)出發，根(gēn)據選取的蘋果卡片，通過編(biān)程控制機器人走到地圖上相應數量的(de)1-3棵蘋(píng)果樹的(de)位置(zhì)，並在終點讓(ràng)瑪塔機器人唱一首歌，慶祝順(shùn)利摘到蘋果。
