Project Introduction
這(zhè)是一個讓兒童通過編(biān)程來認識數形對應(yìng)的遊(yóu)戲，鍛鍊兒童(tóng)的觀察(chá)和思考能力(lì)，根據抽象的數字找到對應(yìng)斑點數量的斑點(diǎn)狗，成人通過掌握放(fàng)置機器人的位置來靈活調整遊戲的(de)難(nán)易程(chéng)度，以適(shì)應於不同年齡段和基礎的(de)兒童。在遊戲中鍛鍊兒童的邏輯思維能力和數(shù)的概念，快來試一試吧！
How to play
3-4歲
教師請兒童擲骰子，讓(ràng)兒童根據 擲到的(de)數(shù)字指出(chū)身上有對應斑(bān)點 數 的斑點狗所在的位置，教師將 matata bot的(de)眼睛面向目標斑點狗 的位置，兒童(tóng)需(xū)要(yào)使用(yòng)2-4個(gè)前進 模(mó)塊，讓瑪塔(tǎ)前進到目的(de)地，完(wán) 成任務後，教師(shī)在學生(shēng)印(yìn)章收集 卡上蓋上印(yìn)章。在整個過程中教(jiào) 師通過語言(yán)引(yǐn)導、動作示範鼓勵 兒童積極(jí)參與編程(chéng)過程，體(tǐ)驗編(biān) 程的樂趣(qù)。
4-5歲
教師請兒童擲(zhì)骰(tóu)子，讓兒(ér)童根(gēn)據擲 到的數字指出身上(shàng)有對應斑點數的(de) 斑點狗，教師將matata bot的眼睛 朝(cháo)向隨機擺(bǎi)放，並且距離目標斑點 狗3-4格的距離，兒童需要使用轉 向模塊和前進模塊，讓(ràng)瑪(mǎ)塔(tǎ)通過轉 彎(wān)-前進的路徑(jìng)到達目(mù)的地(dì)。教師 鼓(gǔ)勵兒童積(jī)極參與編程過程(chéng)，體驗(yàn) 編程的樂趣。
5-6歲
教師(shī)請兒童(tóng)擲骰子，讓兒童根據擲 到的數(shù)字指出(chū)身上有對應斑點數的 斑點狗，教(jiào)師(shī)將(jiāng)matata bot的(de)眼睛 朝向隨機(jī)擺放(fàng)，並且距離目標斑點 狗的距離較遠(yuǎn)，需要(yào)使用前進後退 模塊、轉向模塊(kuài)和數字(zì)模塊(kuài)來完成 任務，可以參考路徑爲(wèi)：前進-轉 彎-前進。教師(shī)鼓勵兒童積極參與 編程過程，體驗編程(chéng)的(de)樂(lè)趣(qù)。
